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그림움을 가슴에 담고 간 여인 - 신사임당』
1. 들어가는 말
2. 신사임당의 생애
(1). 출생과 성장
(2). 출가후의 생활
(3). 자질과 재능
(4). 그림재능
(5). 글씨재능
(6). 예술적 환경
(7). 후손과 작품
3. 성공한 어머니상
(1). 위대한 어
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책 만들기
▶프로젝트 마무리 단계
(1) 프로젝트를 마무리하면서 공원에 다녀왔어요.
(2) 프로젝트를 마치고
- 느낀 점 쓰기
5. 프로젝트 접근법 적용 & 문제점
(1) 현장 적용 현황 : 프로젝트 접근법을 통한 토착화
(2) 현장 적용에 따른 문제점과
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프로젝트(레지오 에밀리아 접근법) /박선미 /중앙대학교 석가학위 논문 /1996
▷ 레지오 에밀리아 접근법에서 다큐멘테이션의 교육적 가치 /성용구 / 대구교육대학교
초등교육연구논총 /2002
▷ 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 /김영호 /
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책을 나가 꽃을 보아주세요.
자원협조
*조경과 인테리어 관련된 책이나 사진, 그림 자료, 동화책,
관련 동영상CD, 비디오 등 친구들에게 소개하고 싶은 물건이 있으면 유치원으로 보내주세요.
(이름을 꼭 써서 보내주세요! 프로젝트가 끝난 후
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평가
6) 학습자의 특기를 찾는데 용이하다.
7) 계발을 통한 높은 수준의 성취
8) 효율적으로 학습하는 방법
9) 개개인이 가진 독특한 지능의 발휘
10) 자신만의 학습 양식 터득
11) 다중지능 평가 프로젝트
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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책적으로도 빼놓을 수 없는 관심의 대상이 되기에 이르렀다. 이러한 관심은 보편화된 근대제도 교육이 많은 문제점을 가지고 있었음을 인식한데서 비롯되었다고 볼 수 있다.
대안학교에서는 입시전쟁에서 살아남는 방법을 가르치는 것이 아
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프로젝트 접근법의 유래와 의의
(1) 프로젝트 접근법의 유래
(2) 프로젝트 접근법의 의의
2. 프로젝트 접근법의 교육 목적과 목표
(1) 프로젝트 접근법의 목적
(2) 프로젝트 접근법의 교육 목적과 목표
3. 프로젝트 접근법의 교육
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그림으로 그린다.
⑦ 회 매운탕을 맛본다.
Ⅲ. 프로젝트 마무리 단계
1. 마무리 토의 및 평가
‘물고기’에 대해 그동안 이루어졌던 활동들을 생각해 보고 평가한다. 어떤 점이 가장 재미있었는지 이야기를 나눈다. 또한 부족한 부분을 점검
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후 아동들에게 가정의 능력이상의 것을 많은 책임지도록
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영
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책으로 선택.
-본격적인 설계에 앞서 조원들끼리 파트별 역할 분담
향후계획
SNS를 통해 수시로 조원들의 역할 진행 상황 확인
향후모임
2014.11월 10일 월요일
3주차 - 회의록
날 짜
2011.11.10 월요일
장 소
서관 CAE실
시 간
15:00~18:00
참여인원
조원
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