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방과후학교가 운영되는 학교에서는 교육청에서 연초 제공하는 방과후학교 운영지침에 의거하여 계획 수립하되 학교의 특징과 여건에 따라 특색이 있었다.
방과후학교 운영 계획 단계에서 학교의 실태 파악과 방과후학교 프로그램운영을 위
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민을 위한 ‘노래교실 운영
수강료 수익자 부담
학부모의 통학 학교 버스 후원 및 봉사가 활성화 되어 있음.
방과후학교의 모든 프로그램을 언제든지 학부모가 와서 볼 수 있도록 공개함
두 초등학교 모두 다 방과후학교 프로그램 중 일부 프
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운영
다양한 토요휴무일 프로그램 운영
학교 간 학생이동(농구교실, 토요학교), 강사순회(오카리나)
통학 학교 버스 운행
체계적인 모니터링 평가 방법의 적용
두 초등학교 모두 방과후학교 프로그램 중 일부 프로그램의 경우 인근의 다른 기
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교 버스 후원 및 봉사가 활성화 되어 있음.
방과후학교의 모든 프로그램을 언제든지 학부모가 와서 볼 수 있도록 공개함
두 초등학교 모두 다 방과후학교 프로그램 중 일부 프로그램의 경우 인근의 다른 기관과의 연계체제를 통해 운영하였
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후학교는 개인위탁 3강좌, 업체위탁 5강좌로 업체 위탁 뿐 만 아니라 개인 위탁 강사와 계약을 체결하고 있다.
2. 방과후학교 프로그램 내용 현황
- 도시 지역 방과후학교의 경우 저학년과 고학년으로 구분되어 주1회 50분씩 프로그램이 운영되
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방과후 교육활동이 사교육비 경감 효과가 미흡한 요인
- 학교의 교육여건상 제공할 수 있는 프로그램에 한계가 있기 때문
- 외부 사설기관에 비해 교육의 질이 보장되지 않으며, 학부모들의 신뢰도가 상대적으로 낮기 때문
- 외부 사설학원의
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운영하도록 유도하여 학생, 학부모의 현실적 요구 충족을 위한 프로그램을 확대 운영 한다.
자치단체, 대학, NGO, 언론, 기업 등 지역사회내의 관련 단체와 연계하여 방과후학교 지원센터 설치하고 교육대학 및 사범대학 등 인접 대학의 인적
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방과후학교의 운영으로 학교는 학생들을 위한 공교육의 장으로만 한정되는 것이 아니라 지역사회에 속한 열린 교육의 장으로써 누구나 프로그램에 참여할 수 있어야 한다.
또한 지역사회 역시 방과 후 학교의 원활한 운영을 위해 지자체, 대
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운영 프로그램의 다양화를 통한 학생 선택권 강화
○ 운영기간 : 2009. 3 ~ 2010. 2
○ 운영학교수 : 50교(중 46, 고 4)
○ 지원내용 : 학교별 60,000천원 지원
- 학생 휴게시설 설치, 보안시설 보완, 전담 인력 채용, 운영비 지원 등
- 강남 명품 방과후 거
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운영되고 있다.
따라서 우리의 경우도 정부에서 적극적으로 지원하되 운영 형태는 학부모의 요구와 지역사회의 실정, 학교에 따라 다양하게 운영될 수 있도록 하여야 할 것이다.
방과후 담당 교사와 방과후 활동 프로그램이 나라마다 다르지
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