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고 기반시설을 마련해줄 것을 부탁합니다.
이후 며느리는 비록 결혼생활에는 실패했지만 앞으로는 여성의 권리를 찾기위한 여성의원으로 여성운동가로써 제2의 인생을 살아가게됩니다.
글을마치며 : 색다른 소재를 찾다보니 다소 웃긴 내용
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동화교육의 이론과 실제,(서울 : 집문당, 1998)
최경희, \"동화의 교육적 응용에 관한 연구\", 충북 : 한국교원대학교 박사학위 논문,
노영근,『방귀쟁이 며느리』의 신화적 성격, 한국구비문학회. Vol 16, 2003
손문숙, <방귀 잘뀌는 며느리>의
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다시 분쇄기로 잘게 빻아요.
4. 이런 일을 여러번 되풀이 하면 고운 밀가루가 기계 밖으로 쏟아져 나오고 우리에게 올 수 있답니다.
밀가루
프로젝트
밀가루가 우리에게 오기까지
밀가루는 공장에서 기계로 뚝딱 만들어지지 않아요! 밀가루는
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다시 한 마리를 더 접어 교사에게 건네며 “이것도 제가 접었어요.”라고 말했다.
6월
놀이활동
OO가 동화책의 그림을 탐색한다. 교사가 “같이 볼까요?”하며 책장을 넘기가 누워있던 OO가 자세를 바로 하고 앉는다. 교사가 동화를 읽어주자 OO
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다시 한 마리를 더 접어 교사에게 건네며 “이것도 제가 접었어요.”라고 말했다.
6월
놀이활동
OO가 동화책의 그림을 탐색한다. 교사가 “같이 볼까요?”하며 책장을 넘기가 누워있던 OO가 자세를 바로 하고 앉는다. 교사가 동화를 읽어주자 OO
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쓰기, 화내지 않고 상냥하게 말하기 등이 좋은 의견으로 발표되었다.
4. ‘좋은 친구’신문을 만들어요!
(1) ‘우정’과 관련된 사건과 이야기, 동시, 일기, 인터뷰, 동화 이야기 등으로 신문의 내용을 꾸몄다.
(2) 신문을 꾸밀 때는 될 수 있으면
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