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문학사적 지식이 학습자 자신의 문학에 대한, 그리고 이 세계를 질서화하는 방식에 대한 주체적인 관점 형성에 기여할 수 있을 때, 우리는 문학사교육의 온전하고 최종적인 목표에 도달했다고 평가할 수 있을 것이다. 그리고 이러한 수준에
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문학사(한국문학역사)와 문학교육
교육에서 실제로 중요한 것은 영역 설정의 타당성에 못지않게 각 영역이 어떤 내용으로 채워지는가의 문제라 할 것이다. 여기서는 문학 영역, 특히 문학사교육과 언어 지식 영역간의 관계에 한정하여 이 문
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위상 」,고전문학연구 5권, 1998
강동엽,「 최척전에 나타난 임진왜란과 동아시아 」, 어문총론 제 41호, 2004.
지연숙,「 최척전 이본의 두 계열과 선본 」, 고소설연구 제 17집, 2000.
민영대,「 작자의 體驗反映과 用意周到한 作品構成 」, 고소설
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문학인접 학문 영역과의 공조를 통한 우리 문학성의 확대와 거시적인 문학 연구 방법론의 성과물을 보이고 있음은, 이후 국문학 연구의 저변을 넓혀 가는데 좋은 본보기로 남을 것이다. 또한, 조윤제가 민족정신의 전개 과정을 문학사적 시대
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지식산업사, 1982
http://user.interpia98.net/~holyson3/essay/shidae.htm
http://stmail.chosun.ac.kr/~lyjcross/reports/report5.htm
http://stmail.chosun.ac.kr/~krosa/front.html
http://myhome.hananet.net/~s21318/newarti2.htm 1. 시작하며
2.1 조윤제의 문학사 시대구분 및 서술 방법론
2.2 조
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2. 서정적 세계의 형성 과정
3. 서정적 세계의 소설적 구조와 존재론적 허약성
Ⅲ. 황순원 소설의 서정성
1. 서사구조와 서정성
2. 언어적 세계와 서정성
Ⅳ. 황순원 서정 단편소설의 문학사적 의의
Ⅴ. 결론
[참고문헌]
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문학세계
제1절 시조 문학 세계
제2절 한시 문학 세계
1) 예술로 승화된 여심
2) 은유된 기녀의 삶
제3장 황진이 시조의 문학사적 위상
제4장 황진이 작품의 일반적 특징
제5장 황진이 문학의 한계
결론
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지식인의 형상화 8
2. 작품에 나타난 농촌 운동 양상 10
1) 실질적 경제운동으로의 방향 전환 10
2) 농민 궁핍의 근본 원인 암시 11
3. 『상록수』의 문학사적 의의와 한계 12
1)『상록수』의 문학사적 의의 12
2)
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문학의 특성과 문학사적 의의를 적립하고자 반영론적 관점에서 홍사용의 전기시가 창작된 1920년대의 시대상과 동인지《백조》에 대하여 살펴봤으며, 표현론적 관점에서 생애와 문학관을 조사하였다. 연구의 진행방향은 개인적인 사외의 인
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교육연구, 서울대국어교육연구소, 1994.
한형구, 한국근대소설의 진정한 출발, 그 근대성의 기념비적 의의, 문학정신, 1990.
金鍾均, “廉想涉小說의 構造的 考察”, 「국어국문학」51호, 1971.
鄭漢模, “廉想涉의 文體와 語彙構成의 特性”, 「
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(주)한국문학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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영어글쓰기 중심의 교육을 통해 세계적 수준의 인력을 양성하고 있는 영어영문학과 대학원BK21 사업단에서 실용적인 언어연구방법론에 대해 연구하고 싶습니다. 석사학위과정을 밟으면서 BK21 사업단에 참여할 수 있다면 저의 학문적 소양을
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사교육비절감, 국가경쟁력 제고라는 큰 틀에서 이루어 졌겠지만, 현실적으로 그러한 방향으로 나아가지 못하고 있는바, 정책입안자들의 의도하는 바와 학생들 나아가 국민들이 원하는 바대로 하루 빨리 개선되어 나갔으면 하는 간절한 바람
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문학, 데이터 기반 문학 연구, 온라인 영어교육 등 새로운 학문적·실무적 영역을 개척하고자 합니다. 최신 정보기술을 활용하여 영어영문학 콘텐츠의 접근성과 활용도를 높이고, 혁신적인 교육 및 연구 방법을 개발하여 미래 지향적 학문 환
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영감을 주고 있으며, 이를 통해 현대적인 문화와 예술을 이해하고 창조할 수 있습니다.
7. 교육 및 사회적 가치
영어교육학은 교육 및 사회적 프로그램에서 중요한 자리를 차지하고 있습니다. 문학을 통한 교육은 학생들의 지식과 역사적
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문학 교육 방법론에 대한 연구도 포함할 것입니다. 특히, 디지털 기술을 활용한 교육 방법과 다양한 문화적 배경을 가진 학생들을 위한 교육 전략 개발에 중점을 두고자 합니다. 이러한 접근은 인문학 교육이 단순한 지식 전달을 넘어서, 학생
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