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대학교 대학원 동양철학과 동양철학전공
진영첩 : 주자강의, 푸른강의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주자의 태극론
Ⅲ. 주자의 교육관
Ⅳ. 주자학(성리학)의 개념
Ⅴ. 주자학(성리학)의 특징
Ⅵ. 주자학(성리학)의 배경
1. 송대의 시대적 배경
2.
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대학교대학원 석사학위논문
하워드 가드너, [다중지능-인간 지능의 새로운 이해], 김영사, 2008
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
임규혁, 임웅, [교육심리학], 학지사, 2007
김경미(2006),『콜버그
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대학시절
15세(1875년) University of Vermont 입학
20세(1879년) 학사학위: 철학전공
1880~1881년 : 고등학교 교사로 근무
1882년: Johns Hopkins University 대학원 진학
→ 철학, 심리학 분야에서 학문적 자질 발휘
→ 프래그마티즘 창설자
1884년: ‘새
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방법을 보여주고 있는 것은?
(03년 초등)
①입학도설 ②성학집요 ③천명도설 ④성학십도
71. 조선시대 과거시험의 평가방법을 강경(講經)으로 할 것인지 제술(製述)로 할 것인지에 대 한 논쟁을 '강제시비(講製是非)'라고 한다. 이 논쟁에서 강
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권한
(3) 잉글랜드 웨일즈, 스코틀랜드, 북아일랜드 경찰의 차이점
6. 영국경찰의 계급
(1) 계급과 견장
(2) 영국경찰의 계급간 관계
(3) 영국경찰의 승진제도
(4) 승진시험자격
(5) 고속승진제도
(6)승진 시험단계
Ⅲ. 결론
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방법에 대
한 평가, 교수과정 평가 등 여러 목적을 갖는다.
1. 학습자 성취도를 평가하는 방법은 학습목표의 특성에 달려 있다. 비교적
단순한 지적 기능을 요구하는 목표들은 필답검사나 구두시험으로 평가할
수 있으나, 행동과정을 요구하거
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0년대의 현대그룹의 기반구축 경영전략
4) 1980년대의 산업구조조정의 경영전략
5) 1990년대의 글로벌 경영전략
(3) 2000년대 발전을 위한 경영전략
1) 21세기 세계화시대 장기 경영전략
(4) 현대그룹의 경영철학의 결론
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구두시험 등), 실기
대학은 필요시 면접(구두시험 등) 또는 실기의 결과를 점수화하여 전형자료로 사용할 수 있다.
7. 전형자료 활용방법의 다양화
전형자료들(필수 및 선택 전형자료)의 활용방법(예: 반영과목, 반영비율, 가중치부여, 다단계
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방법을 개발해도 교사가 학생들의 과제를 제대로 평가해 주지 못한다면 수행평가 자체가 무의미해지는 것이다. 김연희. “사회과 수행평가 활용 진로교육이 진로성숙에 미치는 영향,” 석사학위논문, 연세대 교육대학원, 2007, pp.25-26.
따라서
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대보건복지대학원
허유래 2005 「호스피스 사회복지사의 역할에 대한 인식연구」, 이화여자대학교,
황영숙 2005 호스피스 자원봉사활동의 실태 및 지원에 관한연구-대전 충청권중심으로 공주대학교대학원사회복지학과사회복지전공 Ⅰ. 서
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