|
고전시가의 한 부분을 조금이나마 볼 수 있었던 것은 귀중한 경험이 되었으며, 고전 작품 하나를 완벽하게 분석하고 평가하는데 얼마나 고도의 안목이 필요한 것인가 느낄 수 있었던 계기가 되었다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 작품의 단계별 분석
1.
|
|
|
Ⅰ. 향가 해독 방법론
Ⅱ. 해독이 어려운 한자 정리
(1) 향찰의 차자 방법
(2) 향가에서 해독이 어려운 한자
Ⅲ. 향가 해독의 실제
(1) 서동요(薯童謠)
(2) 원왕생가 (願往生歌)
(3) 제망매가 (祭亡妹歌)
(4) 찬기파랑가
|
|
|
Ⅰ 서론
Ⅱ「상춘곡」에 나타난 江湖閑情
1. 江湖歌辭 개관
2.「상춘곡」에 나타난 강호가사의 특질
Ⅲ「상춘곡」에 나타난 생태적 사유
Ⅳ 결론
<참고문헌>
|
|
|
한국시조문학의 꽃 ‘황진이’
1.그렇다면 황진이는 누구인가?
2. 그녀의 작품을 어떻게 볼 것인가?
1)산과 물로 나타나는 이원적 세계
2) 자아의 내면에 투영된 대립과 갈등의 세계
3.마지막으로 - 정리
4.감상
|
|
|
,『한국시조작가론』,국학자료원, 1999. 中) Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 고산(孤山)의 문학관
Ⅲ. 유교사상
1. 연군지정
2. 청빈사상-유교적 자연관
Ⅳ. 자연친화사상
1. 강호공간의 의미
2. 도가적 자연관
Ⅴ. 결론
|
|
|
론
1. 쟁점중심 수업모형
2. 웹기반 교육
3. 상호작용
II. 웹기반 사회과 주제해결학습 모형의 개발
1. 사회과 주제해결학습 모형의 기본설계
2. 웹자료 제시형 주제해결학습 모형 및 수업적용 방안
1) 웹자료 제시형 주제해결학습 모형
2)
|
|
|
고전시가사] 집문당, p437-448, 1997.
5. 강명관, [사설시조와 중간계층] 한국고전문학연구회, 1993.
6. 윤덕진, [한국고전시가사] 집문당, p449-460, 1997.
7. 김유경, [한국고전시가사] 집문당, p461-472, 1997. I 서 론
II 본 론
1. 조선전기
|
|
|
고전 시가 작품론1, 백영, 정병욱 10주년 추모 논문집, 집문당.
국어국문학회 편(1998), 향가연구, 태학사.
김사엽(1985), 향가의 문학적 연구, 계명대학교 출판부.
김승찬(1986), 향가문학론, 새문사.
김주관(1996), "경덕왕대 향가의 배경설화 연구",
|
|
|
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 송강의 문학과 사상
1. 송강의 삶
2. 작품집 『송강가사』
(1) 간행과정
(2) 판본간의 차이점
3. 사상적인 측면에서의 송강 문학
Ⅲ. 관동별곡
1. <관동별곡> 구성의 특징
(1) <관동별곡> 분단 문제
(2)
|
|
|
Ⅰ. 신라 향가 제망매가의 작자
1. 설화적 인물로 보는 견해
2. 실존 인물로 보는 견해 : 화랑이라고 보는 견해
3. 실존 인물로 보는 견해 : 무당이라고 보는 견해
Ⅱ. 신라 향가 제망매가의 원문
Ⅲ. 신라 향가 제망매가의 해독(소창
|
|
메뉴펼치기
