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함께 고전부터 근대문학까지를 포괄하는 사화집 <한국문학선집 1. 2>를 편집 번역하였다. 한국문학의 전반적인 흐름을 이해하는 데에 필요한 책들이다. 독일인 번역가로는 자보로스키(Zaborowski)와 피흐트(Helga Picht)의 번역이 주목된다. 자
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읽기 이해를 위한 직접 교수(direct instruction in reading comprehension)
3. 기본적 활동(basal-related activities)
1) 짝과 함께 읽기
2) 보물찾기
3) 소리내어 읽기
4) 낱말의 뜻 알기
5) 짝 점검 활동
6) 이야기 관련지어 쓰기
4. 짝의 점검 활동(partner checking)
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고전문학과 함께하는 삶을 소통하고 실현할 수 있는 장을 만들어야 하며, 그 장에 적극 참여해야 한다. 고전이 살아 숨쉬는 홈페이지와 사이버공동체를 자꾸자꾸 열어야 한다. 그리고 그것을 사람들이 북적거리는 함께 호흡하는 진정한 사람
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읽기 지도 연구방법, 미간행 단국대학원 석사 학위논문, 1991
ⅶ. 정대영, 학습·정서 장애아와 정신 지체아의 일반 및 변별적 인지 요인 분석, 미간행 대구대대학원 박사학위논문, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습장애아동의 정의
Ⅲ. 학습장애아
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함께 읽는다.
McCracken(1993)은 함께 읽기(choral reading)는 읽는 것을 자연스럽고 유창하게 만들어주므로 다음 단계로 진행하기 쉽다고 지적하였다. 다음으로 곡조와 리듬을 분명히 알기 위하여 한줄 씩 따라 해본다. 비디오와 녹음기를 이용하거
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읽기 단계와 그 확장」, 2003.
박호영, 「이육사의 광야에 대한 실증적 접근」, 한국시학연구, 2004.
양승준, 양승국 공저, 『한국현대시 400선-이해와 감상』, 태학사, 1996.
정한모, 『한국현대시의 정수』, 서울대학교 출판부, 1982.
http://gukgang.hihom
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읽기
3) 학급 문고 설치
4) 독서 신문 발간
5) 독서 보고서 쓰기
6) 교과별 추천 도서 읽기 및 교과 평가 반영
7) 독서의 달 행사
8) 도서 확보
9) 도서실(관) 확보
10) 학년별, 교과별, 능력별 추천 도서 선정 및 확보
11) 기타 독서 교육 관련 행
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고전소설과 문학정신』, 태학사, 2007.
김윤식, 김현, 『한국문학사』, 민음사, 1977.
윤광봉, 유영대 엮음, 『고전소설의 이해』, 문학과비평사, 1993,
윤승준, 『우언의 재미와 교훈』, 월인, 2000.
이상익 외, 『고전문학 어떻게 가르칠 것인가』,
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읽기·쓰기·셈하기가 기본능력으로 요구되었다. 그러나 정보화의 진전에 따라, 정보매체가 인쇄매체에서 전자매체로 바뀌고, 고도의 지적 정보가 대량 생산되어, 정보의 수집·가공·검색·창출 능력과 함께 정보의 기능과 영향력 등 정보 전
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읽기, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1998
◈ 주진선, 광고의 기호학적 분석, 한국 외국어대 대학원, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 광고 기호학과 광고 연구
1. 광고연구에 대한 기호학적 공헌
2. 제품과 광고의 기호관계
3. 광고의 기호계(semiosphere)
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