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보육의 질을 통제하기 위한 각종 법규나 기준이 다양하다. 그러나 법규나 기준에는 거의 공통적으로 법적 책임의 소재, 보육의 범위, 프로그램, 유아-교사 및 직원의 비율, 직원의 자격, 물리적 시설 및 설비, 화재, 건강 영양 안전 행정 및 기
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질적으로 우수한 보육프로그램 개발과 바람직한 영유아발달을 위해 지역사회의 보육전문가와의 협력을 통해 지역에 적합한 각종 보육프로그램을 개발함으로써 보육의 질적 수준을 높이기 위해 노력한다.
넷째, 보육과 관련된 지역사회의
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발전방향
중학교와는 반대로 초등학교 수준에서는 문제점이 있는 것으로 조사되었다. 전국 초등학생들의 평균적인 변화량보다 경기도 초등학교 수준의 학생들의 정의적 특성 변화는 부족한 듯이 보인다. 또한 학교별 면담 자료에 기초해서
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보육 사업이 보건복지부에서 여성가족부로 이관된 배경에 관해서 생각해 보자.
영유아보육법
제1장 총칙
제1조(목적) 이 법은 영유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적·사회적 활
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보육목표의 필요성
만0세에서 만5세까지의 영유아는 모든 발달영역에서 변화가 급격히 이루어지는 시기이다. 따라서 보육목표와 세부내용을 개발하여 현재 보육시설에서 이루어지는 종일 보육의 질적 과정에서 연령에 적합한 방향을 제시할
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수준별 교육과정 이동수업 우수사례
2. 심화보충형 수준별 교육과정 수준별수업 우수사례
1) 기본 방침
2) 추진 계획
Ⅶ. 사교육(학원, 과외)문제의 개선 이론
1. 공교육 여건 개선론
2. 공교육 민영화론
3. 사회?문화 풍토론
Ⅷ. 사교육(
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보육시설에서의 부모교육 프로그램 개선방안에 관한 연구” 중앙대, 2006
- 유상무, “기독교 가정의 자녀교육을 위한 부모의 역할”, 협성대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 연령별 발달에 적합한 부모역할
1) 영아기 부모의 역할
2) 유아기
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발전수준의 영향을 받게된다. 정보?통신기술의 발전 단계는 전산화단계, Network화 단계, 쌍방향 멀티미디어통신 단계 그리고 무선통신의 단계로 구분할 수 있다.
제1단계인 전산화단계는 주로 지금까지 수작업으로 이루어지던 각종 기록들 그
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보육의 개념
1) 통합보육의 정의
2) 통합보육의 중요성
3) 통합보육의 구성요소
(1) 유아
가. 장애유아
나. 비장애유아
(2) 보육교사
(3) 보육프로그램
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발전방향
1) 아동복지에 대한 인식의 전환
2) 부모를 필요로 하는 아동을 위한 대책마련
3) 아동, 청소년 정책의 통합 및 연계추진방안
4) 아동시설 보호서비스의 개선방안
Ⅳ
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