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보육과정의 의의
2. 어린이집에서의 국가수준의 표준보육과정 활용
1) 장점
(1) 자발적 놀이의 발현
(2) 자율적 놀이를 통해 높아진 자존감과 성취감
(3) 융통성 있는 보육계획
2) 단점
(1) 영아중심의 경계와 그 모호성
(2) 놀이지원을
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영아교사에 대해 부모의 기대는 사회가 발전함에 따라 더욱 다양하게 나타나고 있다. 즉 영아 교사의 전문성에 대하여 부모와 교사의 기대가 서로 부합한다면 보육의질을 높이는데 도움이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교육과학기술부 (2010). 유아
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보육학개론. 학지사
김정주 외(2010). 초임 유치원교사를 위한 입문교육에 대한 운영 실태. 열린유아교육연구.
조미나(2005). 보육교사 전문성 향상을 위한 실태 연구. 석사학위논문. 경성대 교육대학원.
하영애(2005). 보육교사의 질적 향상 및 처
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정
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영유아보육정책의 인식에 관한 실태분석」한양대학교 행정자치대학원 논문
지성철(2006)「우리나라 영·유아보육정책의 발전 방안에 관한 연구」서울시립대학교 도시과학대학원 논문
이승연(2006)「우리나라 보육정책의 실태와 개선방안에
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영아기 및 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논해 보았다. 보육의 질적인 측면을 알아보기 위한 중요한 요인으로 보육교사의 효능감을 들 수 있다. 실제로 영아기 프로그램의 질적 수준은 교사의 효능감, 영아발달에 특성에
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보육이 확대되어야 하며, 장애아 대상 보육 역시 확대되어야 할 것이다.
참고문헌
문선화 외.(2009). 한국사회와 아동청소년복지. 서울：양서원.
이소희 외.(2002). 현대 영·유아복지론. 서울：양서원.
김정자.(2006). 보육시설에 대한 취업모의 선
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방향으로 강화해 가면서, 장기적으로는 보육시설이 각 기능별로 충분히 교육된 전문인력의 보충과 자격기준을 강화하여 질적인 보육서비스가 제공될 수 있도록 해야 한다. 이에 따라 보육교사는 영유아에 대한 전문지식과 기술, 보육에 대한
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방향으로 발전해 나가야 한다.
7. 참고문헌
김은주, 정은희, 2020, 유아 신체활동 프로그램이 유아의 신체적 발달에 미치는 영향, 한국유아교육학회지
박혜정, 2019, 유아기의 신체놀이 활동의 필요성과 교사의 역할, 유아교육포럼
조혜란, 2021,
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보육교사의 자질을 향상시킬 수 있는 측면을 구체적으로 계획해야 할 것이다.
첫째, 보육교사 양성 정책 측면에서, 정부의 보육정책은 그 동안 오랜 시간을 거쳐오면서 변화, 발전되어왔다. 국민과 아동의 요구와 필요에 부응하기 위해 질적
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