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그리고 그들은 그들의 사랑을 확인하고 진정한 행복에 도달한다. 이제 그들에게 남은 것은 없다. 그들을 비난했던 자들에 대한 원한도, 간절히 매달리고 싶은 행복도 없다. 그러기에 옅은 미소를 머금고 미련없이 줄없는 번지점프를 행한다.(
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I. 배경 및 발전
∙ 체육학자들은 체육 분야가 형성되기 시작한 이래로 인류의 삶에 있어서
움직임 또는 신체활동의 ‘의미와 중요성’에 대한 관심을 표명
이러한 관심은 1960년대가 되어 개인의미추구모형이 탄생되도록 영향
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엄마, 그럼 가을 냄새는 어떤 거에요?”
“은행나무 밑에 가 보렴. 그럼 가을 냄새를 맡을 수 있단다.”
민서는 은행나무 밑에서 코를 움켜 잡았어요.
“아이고, 냄새.”
가을은 냄새보다 소리랑 맛이 더 좋아요.
“엄마, 이제 나 혼자 가을을
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이야기를 해볼까요?
C:저는 배를 타봤어요.
T:우와 우리 친구는 배를 타봤구나. 너무 기분 좋았겠다. 그럼 또 다른 친구도 이야기해볼까요?
(다른 유아들의 이야기도 들어보고 느낀 점도 나눈다.)
시간/
단계
활동내용
교수·학습활동 과정
자료
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따라한다
- 네네, 선생님
- 네~
- (다양한 대답)
- (다양한 대답)
-(다양한 대답)
조용히 해야 되요-
선생님 말 잘 들어야 되요- 등등
- 네-
- (다양한 대답)
- (동시를 읽는다)
-(번갈아 가며 읽는다)
마무리
◎동시의 내용을 바꿔본다.
- 잘 읽었어요.
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정리
10:50~11:10 실외활동
11:10~12:10 대집단활동
12:10~12:30 정리/손 씻기
12:30~13:30 점심 및 휴식
13:30~14:00 소집단 활동
14:00~14:30 대집단 활동
14:30~15:00 평가 및 귀가
시간/활동명
활동목표
활동내용
자료 및 유의점
평가
09:00~09:05
등원
·등원하여해야
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는 방법
동시 동화 동극
친구가 좋아요
친구들과 함께 ‘커다란 무’ 동극하기
게임 신체표현
신체 모형에 스티커 붙이기
요리
화전 만들기
음악
‘친구야 나의 친구야’ 새노래지도
‘친구야 나의 친구야’에 맞춰 악기활동
미술
친구의 좋
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가질 수 있다.
[개똥이에게 필요한 도구가 무엇이었는지 이야기 나눈다.]
개똥이에게 필요한 도구는 무엇이었는지 이야기한다.
개똥이가 처음에 무슨 일을 해야한다고 했죠?
그 일을 하기 위해 우리가 알아본 것 중 무엇이 필요할까요?
옹
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하나님께 감사한다.
이야기 나누기를 한 후 자신의 생각과 느낌을 이야기 나눈다.
오늘 친구들과 함께 꽃과 곤충을 알아보았는데 어땠나요?
꽃과 곤충을 보면서 무슨 생각이 들었어요?
예쁜 꽃과 곤충 그리고 가을을 주신 분은 누구실까요?
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야기한다.
t: 고추잠자리가 되어본 느낌이 어땠나요?
t: 어떤 동작을 할 때 가장 재밌었나요?
t: 어떤 동작이 가장 어려웠나요?
t: 어떻게 하면 쉬워질까요?
t: 고추잠자리의 모습들 중에 어떤것이 기억 에 남나요?
t: 고추잠자리의 모습 들은 어떤
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