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교육이 이루어질 수 있도록 유도해야 할 것이다.
Ⅴ 결 론
지금까지 자립형 사립 고등학교와 특수 목적 고등학교의 특성과 정책, 이에 얽힌 쟁점 및 마지막으로 우리의 의견까지 이야기해보았다. 최근 김포외고 입시문제 유출과 관련하여 학
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문제는 교육에서도 새로운 역사적 상황이다. 교육의 기본역할이 사회적으로 도달한 지식, 기숙과 문화적 성과들을 새로운 사회성원들에게 전수하여 사회적 노동력을 재생산하는 한편 개인의 인간적 가능성을 실현해 나가는 것이라고 할 때,
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교육이라고는 중학교 때 컴퓨터학원을 다닌 것이다. 그래서 정확히 어떤 장점이 있는지는 잘 모르겠지만 우선 내가 능력이 된다면 사교육을 받을 것이다. 지금 배우고 싶은 것들이 너무 많으나 금전의 문제로 못 배우고 있다고 할 수 있다. 예
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문제점들이 생긴다. 일자리가 있어도 일할 사람이 없게 되어 경제에 심각한 문제를 일으키게
되고, 청년층이 줄어드는데에다가 인구가 줄어들면 다른 국가들에 비해 경쟁력이 떨어져 약소국이 될 우려가 있다. 즉 소수민족이 될 수도 있는 것
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교육은 다음과 같은 과제가 이루어지면서 새로움의 시도나 변화에만 치중하는 것은 상당한 진통을 생각할 수 있다. 변화하여야 할 것은 바뀌어야 하지만 전면적인 변화가 우리 사회내부의 또 다른 문제를 확산시킬 수 있을 것이다. 그렇기 때
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교육학이론을 통해 실제적으로 적용되는 이론을 우리 스스로가 조사하면서 수행평가에 대한 장점과 단점을 직접적으로 알게 되어 이번 과제 연구를 통해 우리가 교사로서 현장에 나갔을 때 교수방법을 좀 더 효과적으로 대칠 할 수 있을 것
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교육을 담당하다가 일정기간이 지나면 다른 학교로 전근을 가게 된다. 이러한 시스템으로는 교사의 전문성과 안정적인 확보를 하기가 어렵다. 따라서 이러한 순환근무제의 문제점을 보완하는 장치가 필요하다고 본다.
2. 영재아의 조기판별
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교육패러다임, 즉 학습자중심의 교육환경이 실현될 수 있게 되는 것이다.
맺음말
21세기 지식기반사회에서는 창의적 지식, 문제 해결과 직결된 지식이 경쟁력의 핵심요소가 된다. 우리의 교육정보화는 우리의 교육 현실문제를 적극적으로 해
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교육과정의 기준화나 표준화를 통한 교사능력의 평준화가 요구되며, 또한 통합교육, 순회교육 등 다양한 특수교육 방법의 도입에 따른 교원들의 질적 향상 방안도 해결되어야 할 문제가 되고 있다. 또한 특수교사 양성 교육과정에서 특수교
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교육 프로그램이 가족 구성원 모두를 대상으로 제공되어야 할 것이다.
Ⅲ결론
지금까지 우리는 가정교육의 중요성과 그 의의를 전통사회와 현재 우리 나라의 가정교육의 문제점을 살펴봄으로써 앞으로 나아가야 할 우리의 가정교육의 방향
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