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교육복지우선지원사업’은 학생들에게 교육 문화 복지 등 여러 차원을 고려한 통합적인
지원을 통하여 교육격차를 완화하고 교육적 성취를 제고하고자 하는 사업이다. 이 사업은
‘교육복지투자우선지역 지원 사업’의 취지와 성과를 계승
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사업이다. 그런데 시행 초기에는 ‘교육관련 대책’적 성격이 강했다면 최근에는 ‘교육적’ 성격이 커지고 있다는 것이다. 다함께 융통성을 가지고 미래를 내다보면서 이 사업이 본래의 취지와 목적을 이룰 수 있도록 교육복지우선지원사
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사업에 대한 교사의 만족도와 개선방향 연구, 이준희, 고려대학교 인문정보대학원, 2012
3. 교육복지 투자우선지역 지원사업의 개선방안, 손효임, 대구교육대학교 교육대학원, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육복지우선사업의 정책취지
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사업의 효과에 대한 인식과 학교생활만족도의 관계, 박찬미, 서강대학교, 2013
☞ 교육복지우선지원사업 활성화 방안 연구, 김은선, 한서대학교, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육복지우선사업의 개념
2. 교육복지우선사업의 정책 취지
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누락되는 사례가 발생하고 있다. 따라서 학교내 아동관리체계와 지역사회 연계기관의 아동관리체계를 통합하는 시스템을 구축하여 동일한 아동에 대한 관리가 통합될 수 있도록 해야 한다.
(4) 교육복지우선사업의 성과측정 다양화
교육복지
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교육복지우선사업은 운영계획에서부터 실질적 운영이 계획단계에서 결정되고 있다. 자칫 사업계획이 잘못되었을 경우 시작에서부터 정책 취지가 어긋날 가능성이 높다. 따라서 교육복지우선사업의 전체적인 틀이 형성되는 단계에서 지원학
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탄한 기반이 되고 있는 것으로 평가되고 있다.
4.교육복지우선사업의 향후 개선해야 할 부분
교육복지우선사업은 소외계층을 위한 단순한 지원을 넘어 학생의 잠재적인 성장능력을 키우고자 하는 공교육의 정책적 접근이라는 점에서 내실
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기도 한다. 이러한 것을 보았을 때 교육복지우선사업은 단위학교와 지역의 특색을 살릴 수 있는 프로그램들을 개발하고 교육복지우선사업의 수요자인 학생들의 특성을 충분히 반영할 수 있는 맞춤형 프로그램들을 선보일 필요가 있다고 생
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사업에 대한 교사의 만족도와 개선방향 연구, 이준희, 고려대학교 인문정보대학원, 2012
3. 교육복지 투자우선지역 지원사업의 개선방안, 손효임, 대구교육대학교 교육대학원, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육복지우선사업의 정책취지
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교육청 및 경기도교육청 단위에서 교육복지우선사업이 지역적 특성, 학교여건에 맞게 추진되도록 해야만 한다. 전국의 어느 학교나 지역에서도 실시하는 프로그램이 유사하다면 이러한 다양화, 특성화, 자율화의 취지를 충분히 살려 나갈 길
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