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신체만이 아니라 정신까지도 발달시켜야 하는가?
연구영역
몸과 마음의 문제 : Descartes 와 Ponty의 철학
스포츠, 게임, 놀이란 무엇인가? 란 근원적인 문제들 철학의 영역
1. 인성의 개념
2. 인성교육의 개념
3. 인성교육의 필요성
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윤리학(ethics)과 과학(science) 또는 다른 자료의 출처(source)뿐 아니라 사회적, 자연적 관계를 발견하는 것은 윤리적 결정과 선택을 보강하는 자세를 추구하는 과정동안 이루어지는 것이다.
참고문헌
김상용(1994), 스포츠 철학과 윤리학, 서울 금
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스포츠의 역기능적 요소가 가중되는 가운데 이러한 문제를 어떻게 대처할 것인가에 주목된다.
참고문헌
김상용(1994), 스포츠 철학과 윤리학, 도서출판 금강
이정학(2000), 스포츠의 카타르시스 적 기능에 대한 철학적 접근, 한국체육학회지
이
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스포츠의 윤리와 도덕성의 정의
스포츠 윤리학
스포츠를 어떻게 해야 할 것인가?
올바른 목적과 행위를 가르침.
스포츠 도덕성
현장에서 요구되는 규칙 & 기본적인 원리
올바른 행위 규범.
삶의 질을 향상시키는 윤리적이고 도덕적인 교
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스포츠사 연구, 보경문화사
나현성 외(1985) / 한국체육사, 형설출판사
원영신(2003) / 스포츠 사회학 플러스, 대경북스
임번장(1993) / 국민생활체육:생활체육 프로그램 순회 지도 사업 운영 지침서 국민생활체육 협의회
임수원(1998) / 스포츠의 사
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