|
제1장 유아교육과정의 개념과 특성
1. 교육과정
1) 교육과정의 개념
① 교육과정 개념의 변화
- 어원을 통한 의미: 영어 curriculum(커리큘럼)의 어원은 라틴어currere(쿠레레, 경마장에서 말이 뛰는 길)로, 두 가지 의미로 해석할 수 있음
- 학생들이
|
- 페이지 66페이지
- 가격 10,800원
- 등록일 2022.11.04
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
제1장 유아교육과정의 개념과 특성
1. 교육과정
1) 교육과정의 개념
① 교육과정 개념의 변화
- 어원을 통한 의미: 영어 curriculum(커리큘럼)의 어원은 라틴어currere(쿠레레, 경마장에서 말이 뛰는 길)로, 두 가지 의미로 해석할 수 있음
- 학생들이
|
- 페이지 66페이지
- 가격 10,000원
- 등록일 2021.11.24
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
제1장 유아교육과정의 개념과 특성
1. 교육과정
1) 교육과정의 개념
① 교육과정 개념의 변화
- 어원을 통한 의미: 영어 curriculum(커리큘럼)의 어원은 라틴어currere(쿠레레, 경마장에서 말이 뛰는 길)로, 두 가지 의미로 해석할 수 있음
- 학생들이
|
- 페이지 66페이지
- 가격 10,000원
- 등록일 2021.11.24
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
5. 슈바르츠와 로비손(1982)은 유아교육과정이 다양한 개념으로 사용될 수 있음을 언급하며 다섯 가지로 그 개념을 정리하고 있습니다. 각각을 제시하고, 각 개념에 대한 간단한 설명을 하시오.
슈바르츠와 로비슨은 유아교육과정이 후술할
|
- 페이지 8페이지
- 가격 10,200원
- 등록일 2020.10.14
- 파일종류 압축파일
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1) 유아교육의 개념
- 유아교육은 취학 전 교육보다 좀 더 광의로 해석되기 때문에 취학 전/학령 전 교육을 포함하여 0세에서 8
세까지의 유아를 대상으로 하는 교육을 포괄적으로 의미한다.
|
- 페이지 134페이지
- 가격 10,800원
- 등록일 2019.11.06
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
제1장 유아교육과정의 개념 제2장 유아교육기관의 유형 제3장 유아교육과정의 이론적 배경 제4장 유아교육과정의 이론적 접근 제5장 전통적 유아교육 프로그램 제6장 현대적 유아교육 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과
|
- 페이지 81페이지
- 가격 7,000원
- 등록일 2011.05.09
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1) 유아교육의 개념
- 유아교육은 취학 전 교육보다 좀 더 광의로 해석되기 때문에 취학 전/학령 전 교육을 포함하여 0세에서 8
세까지의 유아를 대상으로 하는 교육을 포괄적으로 의미한다.
|
- 페이지 129페이지
- 가격 9,800원
- 등록일 2017.05.23
- 파일종류 아크로벳(pdf)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육의 개별화 전략 수립을 위한 기초 자료 확보
3) 검사 실시 과정과 절차
① 준비 단계: 질문지 구성, 면접 장소 확보, 면접 일정 조율. 반구조화 면접 형식으로 핵심 질문 5개와 보조 질문 10개를 마련함.
② 면접 환경 조성: 유아가 긴장하지
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2025.05.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
유아의 권리를 보호하고 미래 시민으로서의 자질을 함양하는 데 이바지하는 방향으로 디지털 교육을 설계해야 한다.
3. 참고문헌
김정숙, 김용 외(2025). 디지털교육. 한국방송통신대학교출판문화원. 디지털교육 기말과제
1. 유아교육에
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2025.05.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육, 사회적 영향은 유아들의 성장을 돕고 촉진하는 보조적인 요인일 뿐이라고 하였다.
구성주의 접근법은 외부의 영향과 성숙의 과정 모두 영향 받는다고 말한다.
행동주의 접근법과는 달리 직접적인 교수로 인해 강조되거나 효과적으로
|
- 페이지 6페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2021.04.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|