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교육과정에 관한 주요 특징을 비교하면 다음과 같다.
남한의 경우, 초등교원을 양성하는 교육대학의 체제와 교육과정 편제는 대체로 동일하다. 교육대학의 교육과정은 크게 교양과정과 전공과정으로 구분되며, 전공과정에는 교육학교육, 교
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교육 환경친화교육 프로그램을 계획할 수 있다.
② 유아교육기관에서 유기농법으로 채소 재배를 실습하고 이를 통해 흙 속에서 자라는 미생물과 동물에 대한 학습, 식물의 성장과정, 수확 후 조리 및 시식 등을 교육과정에 통합하여 지도할
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고사 학습
임용이 9월로 앞당겨지면 약간의 수정이 필요할 것으로 예상됩니다.
국가공무원법
[일부개정 2005.7.28 법률 7614호]
제33조 (결격사유)
① 다음 각 호에 해당하는 자는 공무원에 임용될 수 없다.<개정 1973.2.5, 1978.12.5, 1981.4.20>
1. 금
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교육과정, 학년제, 교사자격에
대한 국가규제 대폭 완화
- 사범대와 교대를 전문대학원
으로 전환, 교원 임용고사 폐지
- 콩세르바투아 설립으로
예체능교육 활성화
6. 농업공약
구 분
권영길
이명박
정동영
문국현
비 전
농민도 살고 국민도
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교육을 위한 다양한 프로그램을 개발하여 유아교육 현장에 적용하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이신동ㆍ강인숙 외 2명(2020), 유아인성교육, 양서원
2. 전인옥ㆍ이경옥(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교
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교육의 방향성과 중점을 나타낸다. 이러한 다양한 교육적 접근법과 이론들은 유아기 수학교육의 중요성을 더욱 부각시키며, 아이들의 전반적인 발달에 기여한다고 할 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
유은영, 홍혜경 [유아수학교육] 방송통신대학교
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유아수학교육] 창지사 2016
김경화 [은물활동을 통한 유아 수학교육이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향] 한국외국어대학교 2008 석사학위논문
이은영, 이경민 [은유 분석을 통해 본 2019 개정 누리과정 이후 유아수학교육에 대한 유치원 교사의
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유아발달. 파워북
황해익, 송연숙 외 3명 (2008) 영유아프로그램개발과평가. 공동체 2025년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간과제
1. 서 론
2. 본 론 ? 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램
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교육의 수행평가에 관한 연구, 교과교육공동연구보고서 RR-9』, 한국교원대학교 교과교육공동연구소
◇ 김양분(2000), 다중지능발달평가척도, 교육개발, 봄호, 130-133
◇ 신화식(2006), 다중지능 이론에 기초한 유아교육과정, 학지사
◇ 심우엽(1997
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교육을 통해, 영유아들의 기초체력을 향상시키고 심신이 건강한 사람으로 성장할 수 있도록 도와야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 한국방송통신대학교 편집부 저, 아동건강교육 (2014-1), 한국방송통신대학교, 2014.
2. 신재한, 표준보육과정 및 누리
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