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사회복지사 과정]사회복지프로그램의 개발과 관리
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1. 프로그램의 중요성
(1)사회복지프로그램: 사회복지사와 사회복지 관계 프로그램 진행자가 의도된 계획과 일정 에 따라 아동, 청소년, 노인 등을 대상으로,
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평가와 사회적 가치, 주민, 프로그램에 대한 평가와 사회적 가치, 주민, 프로그램에 대한 환류를 통해 필요성이 낮은 사업은 폐지 또는 축소하고 새로운 복지수요에 대해서는 그에 대응하는 새로운 서비스 프로그램을 개발할 수 있어야 한다.
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사회복지행정의 역사
3)사회복지행정의 이론적 고찰
2강 1)사회복지 서비스 전달체계의 조직
2)리더십
3강 1)기획과 의사전달
2)인적자원관리
4강 1)재정관리
2)경영의 마케팅과 홍보
5강 1)사회복지기관의 평가
2)사회복지프로그램 개발과 평
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사회복지기관으로 변모시키기 위한 사회복지관 발전방향을 구체적으로 제시하기에 앞서 다음과 같은 다섯 가지의 사회복지관 발전의 기본방향이 설정될 필요가 있다.
첫째, 사회복지관 발전을 위한 기본적인 모형의 개발은 현행 사회복지관
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복지프로그램
개발의 개념과 모형
(프로그램 개발의 필요성)
노인복지기관의 서비스는 전문성이 매우 중요한 평가의 기준이 된다.
노인복지기관에서 수행되는 사업들이 사회적인 목표를 달성하는 데 이바지할 수 있다는 것을 객관
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사회복지사의 역할
Ⅲ. 아동학대의 실태현황 및 문제점
1. 아동학대의 현황
2. 아동학대의 문제점
Ⅳ. 아동학대의 대책
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측
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사회와 사회적 맥락의 분석을 통해 보다 실효적이고 목적성 있는 프로그램 기획을 가능케한다.
참고문헌
청소년프로그램 한국방송통신대학교 출판문화원 청소년프로그램개발및평가
[과제명]
1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로
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프로그램 실시에 따른 문제
4) <학교폭력대책자치위원회>의 구성 및 운영상의 우려
5) 학교폭력예방교육
3.정부의 <교육 복지 증진 및 학교 폭력 예방을 위한 사회복지사 활용한
연구학교> 시범운영에 대한 문제점
Ⅴ. 학교 폭력 예
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사회주민·정신요양원 종사자의 태도조사를 중심으로”. 서울: 중앙대학교 사회개발대학원.
이효선. 2003.『사회복지 윤리와 철학의 이해』. 서울 : 학지사.
전석균. 1995. “정신분열증 환자의 사회적응을 위한 사회기술훈련 프로그램”. 정신
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사회복지행정론 (학현사) 동양대학교 교재, naver blog 참고 Ⅰ. 사회복지 평가의 개념과 목적
1. 개념
2. 목적
Ⅱ. 사회복지평가의 기준과 조직이론적 접근
1. 사회복지 평가기준
2. 사회복지평가의 조직 이론적 접근
Ⅲ. 사회복지평가
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