|
방송통신대학 출판부, 1987
중국소설사략 : 魯迅, 정범진 역, 학연사, 1987
중국역대정기문선 : 강계철 편, 명지출판사, 1986
중국현대산문선 : 김시준 편주, 신아사, 1986
3.10.4 현대문학
중국 현대문학의 이해(한길인문사회과학기초지식 13) : 김하
|
|
|
문학은 작품이 창작된 당시의 사상과 정서, 생활상을 종합적으로 반영하고 있기 때문에 현대인들은 이를 통해 선인들의 사상과 가치관, 감정 및 생활상을 총체적으로 살펴 볼 수 있다. 고전문학은 우리의 전통 문화유산으로서, 과거와 현재를
|
|
|
>-71권 지제 25권》삼장 사룡 부분 1. 서론
2. 본론
(1) 『쌍화점』본문과 현대어 해석
(2) 『쌍화점』의 창작연대 논의와 시대상 반영 모습
(3) 『청산별곡』의 본문과 현대어 해석
(4) 『청산별곡』의 작자 문제
3. 결론
* 참고자료
|
|
|
강독
독일어 강독
프랑스어 강독
스페인어 강독
중국어 강독
일본어 강독
러시아어 강독
아랍어 강독
국제 정치
국제 경제
국제 문제
비교 문화
정보 과학
국제법
지역 이해
인류의 미래 사회
한국의 전통 문화
한국의 현대 사회
한국어
과제
|
|
|
강독
중국어 강독
국제 정치
정보 과학
한국의 전통 문화
과제 연구
독일어 강독
일본어 강독
국제 경제
국제법
한국의 현대 사회
예능 실습
프랑스어 강독
러시아어 강독
국제 문제
지역 이해
한국어
기타
스페인어 강독
아랍어 강독
비교 문
|
|
|
문학적 성취를 밝히는 작업이 병행되어야 한다. 이에 현대인에게 이 작품의 가치를 어떻게 전할 것인가에 논의의 초점이 모아져야 한다. 예를 들어 고전소설에서 보여주는 다채로운 삶의 모습을 현대소설에서도 수용하여 고전소설의 세계가
|
|
|
문학작품을 창작하게 하는 계기가 되기도 하였다.
4. 현대어 풀이
본문
현대어 풀이
01 北方 二十餘州(북방 이십여주)예
鏡城(경성)이 門戶(문호)러니
02 治兵(치병) 牧民(목민)을
날을 맛겨 보내시니
03 罔極(망극) 聖恩(성은)을
갚플 일이 어
|
|
|
문학적 의의와 가치를 생각하고, 그것이 현대에 어떤 의의를 가지는지 발표해보도록 한다.
개
인
활
동
ppt
토론시 산만해지지 않도록분위기를 유도한다.
단
계
학습
단계
시
간
(분)
교수 - 학습 활동
수업
형태
수업
매체
도달점 및
유의점
교
|
|
|
현대소설의 대중미학 연구, 국학자료원, 1997
한혜선, 한국소설과 결손인물, 국학자료원, 2000
김용구, 한국소설의 유형학적 연구, 국학자료원 1995
김상선, 민촌 이기영 문학연구, 국학자료원 1999
김성수, 한국현대 소설강독, 푸른솔, 1999
문
|
|
|
눈물을 흘리며 말한다. “엄마를 부탁해”라고. 신경숙의 엄마 - 박소녀
시점의 효과
박소녀 시대의 엄마
엄마 찾기의 과정 - 현대로 불러온 폄하되었던 전근대적 어머니상
실종을 통한 엄마의 재해석 - 실종으로 자유를 얻게 된 엄마
|
|
메뉴펼치기
