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공통 학습도구
1) 형성평가
2) 사전평가, 중간평가, 총괄평가
3) 과제물
4) 게시판, 토론방, FAQ 등
5) 학습구조도(NAVIGATION)
6) 용어사전
7) 대화방
8) 자료실
3. 수강신청
1) 연간단위 과정개설 및 안내
2) 기타 교육정보시스템을 통한 연간 교
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학년도에는 고등학교 1학년에 도입되어 2004학년도에는 고등학교 3학년까지 확대 시행중이다. 새 학교 문화의 창조와 새로운 교육문화를 형성하기 위하여서는 교육과정의 정상화가 시급하다. 이를 위하여 교수-학습 방법과 방향, 평가 및 학습
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교육부와 각급 교육청에 설치운영한다. 심의위는 연수기관이 신청한 교원 자율연수 프로그램의 적정성 평가 및 인정,학교장이 심사 요청한 각종 연수 및 연구실적에 대한 심사, 연수이수 누가기록제의 운영절차 및 방법 심의 등을 수행한다.
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교육적 시사점
1) 다양한 지능을 통한 교육적 여건 조성
2) 소질과 잠재적 능력을 발휘할 수 있는 기회 제공
3) 효율적인 학습 방법
4) 지능 향상 방법
5) 다양한 학습과제를 통해 학생들의 수행 과정과 활동 평가
6) 학습자의 특기를 찾는데
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교육과정시기(60-70년대 교육)
2차 교육과정(1963년 시행)- 경험중심 교육과정, 열린교육, 아동중심의 교육, 자발성원리의 교육, 시도 단위의 교육 자치제 실 시, 진보주의 교육이론이 본격 적용, 발달적 교2차교육과정특징
-생활 및 경험을 강조
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교육과정을 바탕으로 하여 다각적으로 방안을 모색할 수는 있다고 생각한다. 예를 들어, 2002학년도부터 대입 무시험 입학 전형 방식이 도입되고, 수행평가와 수시 평가 등이 확산됨으로 인하여 학생들은 수준별 집단에서 학습한 내용에 대하
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교육을 받을 수 있습니다. 또한 이미 학사학위를 가진 사람도 다른 전공을 원할 경우 해당 전공분야의 35학점을 이수하면 또 다른 학사학위를 취득할 수 있습니다. 2006년 3월부터 체육학 전공 및 교양과정 15과목을 중심으로 학점은행제를 실시
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교육방법
A. 미국의 교육방법
1. 미국의 19세기 말부터 현재까지 ; 교육사상의 변천과정
2. 진보주의 교육사상에 기초한 교육방법
B. 교육방법이 가져온 문제점
C. 미 공교육의 전환방향
Ⅳ. 요약 및 결론
참고문헌
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및 이유
(1) 학교폭력의 피해실태
(2) 폭력 피해 이유
(3) 폭력 피해를 알리지 않은 이유
2) 청년실업 통계 및 원인
(1) 청년실업 현황
(2) 청년실업 원인
4. 양적 조사 시 유의사항
1) 양적 조사 시 가설 설정
2) 가설 설정
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교육과정에서 가장 큰 문제점으로 지적 받고 있는 목표상의 문제점과 단계형 수준별 교육과정의 문제점, 교사의 입장에서의 문제점, 평가에 있어서의 문제점뿐만 아니라 다음의 몇 가지 문제점들을 더 안고 있다.
① 국민공통기본교육과정
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