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미디어.
권석봉 외,《과학문명사》, 중앙대학교 출판부.
토머스 S.쿤, 《과학혁명의 구조》, 까치글방 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제1장. 천동설과 지동설
1 천동설이란
2 지동설이란
3 천동설에서 지동설로
제2장. 창조론과 진화론
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사회문화적 구조, 한국정신문화연구원, 2000
이군현, 교육선진화를 꿈꾸며, 학지사, 2007
이길상, 20세기 한국교육사, 집문당, 2007
이병훈, 중3 공부를 잡아라, 김영사, 2007
이철호, 한국사회 교욱신화 비판, 메이데이, 2007
토론논술연구소, 교육칼
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~3학년
2) 개 정~11, 12학년
4. 학생 중심의 교육과정 운영과 학습부담 경감
1) 현행~3학년
2) 개정
Ⅷ. 결론 및 제언
1. 결론
1) 학교교육과정 편성 ?운영
2) 교사의 변화
3) 학생의 변화
4) 학부모 및 지역사회의 변화
2. 제언
참고문헌
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2) 새로운 위계의 형성
Ⅵ. 사이버공동체(가상공동체, 인터넷)의 사례
1. 진보넷(www.Jinbo.Net)
2. 에듀넷(www.Edunet4u.Net)
3. 야학21(Kustat.Korea.ac.kr/~yahak21)
Ⅶ. 사이버공동체(가상공동체, 인터넷)의 발전 방향
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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현재 프로그램 소개
◆ “소중한 나를 찾는 보물섬 계획서"
◆ “푸름나눔교실" 징계청소년선도프로그램
2-(1) 2010년 총신중학교 학교 폭력 프로그램
(2) 2011년 1학기 총신중학교 학교 폭력
프로그램
Ⅲ.결론
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수업 운영에 관한 사례연구, 교육공학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 의미
Ⅲ. 원격교육의 역사
Ⅳ. 원격교육의 고려요소
1. 학습자 특성
2. 원활한 상호작용
3. 학습 지원 방안
4. 학습 내용 제시
5. 흥미도 유지 방안
6. 학습관리 방
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수업 프로그램 개발
3) 시뮬레이션(가상현실)을 이용한 수업
4) 마케팅전략과 도장경영(빅데이터를 이용한 시장조사)
5) 수련생 불만족에 대한 서비스 복구
6) 구전 효과 극대화 - 커뮤니케이션
7) 스포츠 프로그램 믹스
8) 미디어광고 적극
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공통 기본 교육 과정의 편성
2) 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입
3) 수준별 교육 과정의 도입
4) 재량 활동의 신설 및 확대
5) 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
6) 질 관리 중심의 교육 과정 평가 체제 확립
7) 정보화 사회
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과제물
- 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육
1. 서 론 - 보건교육 들어가기
2. 본 론
1) 초/중/고등학생의 집단따돌림 현황
2) PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상 집단의 집단 따돌림 보건교육 중재 계획
① 1단계- 사회적 사
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미흡한 운용 체제
4. 입학사정관제의 해결과제
1) 객관적인 평가 기준 마련
2) 모집단위별 입학전형의 특성화
3) 입학사정관제 논란의 중심, ‘공정성’
4) 대학차원의 시스템 구축과 운영
5) 사회적 합의의 필요성
5. 마치며
참고자료
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