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사회 및 생활습관특성 기술
(1) 만성질환자
(2) 인구 사회 및 생활습관특성
2) 압델라의 간호문제목록 21개 적용 : 문제해결 접근방법
(1) 안위, 위생, 안전의 문제
(2) 생체적인 균형
(3) 심리적 사회적 요인
(4) 지역사회 요
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과 상담심리교육 전공
自由敎育觀 硏究 : 그 槪念과 理論的 土臺의 分析
신차균 저 | 서울大學校 발행, 敎育學科 敎育史 敎育哲學 전공
사회변동에 따른 사회과교육의 역할에 관한 연구
李文學 저 | 檀國大 敎育大學院 발행, 일반사회교육 전
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과 대책-》, 탐구당, 1992
조흥식외 4인, 《가족복지학》, 학지사, 1999
김윤덕, 《한국 가족정책에 관한 연구 -여성아동복지 서비스를 중심으로-》, 한국여성개발원, 1990
남세진, 《한국사회복지의 선택》, 나남출판, 1999
RICHARD J. GELLES, 《가정폭
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식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오.
1) 식생활의 이해와 식습관 형성
2) 식생활의 합리화와 건강향상
3) 바른 식기호 형성
4) 식습관을 통한 인간관계
9. 참고 문헌
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과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인적 요인
(2) 가정 환경적 요인
(3) 학교 환경적 요인
(4) 사회 환경적 요인
2) 학교폭력의 결과 분석
(1) 피해실태 분석
(2) 가해실태 분석
3. 국내․ 외 학교폭력 대처방
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사회사업에 있어서 체계론적 관계에 관한 연구-생태체계이론의 적용 을 위한 서설적 연구-. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
최재석(1983). 한국인의 사회적성격. 서울: 개문사
한남제(1989). 현대한국가족연구. 서울: 일지사
C. B. Germain(1984) Soci
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과:
①유아가 사회적 예절을 자연스럽게 익힐 수 있다.
②반복과 강화를 통하여 올바른 인사 습관이 형성된다.
③유아가 타인과 원활하게 소통하는 능력을 기를 수 있다.
4. 시사점
행동주의 교육과정은 유아교육에서 기본 생활 습관 형성, 학
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환경
1. 문화와 언어
2. 언어의 발달 단계와 문화의 발전 단계의 대응(루소, 헤겔)
1) 구어 단계
2) 상형문자 단계
3) 표음문자 단계
3. 국가 민족(Staatsvolk)과 문화 민족(Kulturvolk)의 구별
4. 인류 문화의 궁극적 목적
5. 문화적 환경
6. 자연적
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생활이고, 성장이며, 경험을 재구성이다. 구성주의 이론은 진보주의로 교육이란 인간이 사회 혹은 환경과의 부단한 상호작용을 통해 스스로 성장, 발달하는 것으로 보고 있다. 결국 진보주의 관점에서 보면 인간의 사고와 행동은 물리적, 사
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나타나는 이유는 문화가 환경과 역사가 다른 사람들의 생활 양식으로 나타나기 때문이다.
95. ④
진정한 국제 협력은 상대방의 문화를 서로 존중할 때에 이루어질 수 있다. 1. 현대 사회와 시민 생활
2 핵심기출 문제
3 해답과 풀이
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