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본질적 연결을 탐구
2) 에우튀프론의 순환논법
3. 플라톤의 “에우튀프론”를 읽은 후 본인의 생각
1) "플라톤의 '에우튀프론', 옳음과 도덕의 심도 깊은 탐구"
2) 순환논증과 철학적 사유
3) 도덕적 가치의 근원 탐구
4. 참고문헌
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학년도 2학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만족지연이 의미하는 바가 무엇인지 이론적으로 정리
1) 만족지연 능력, 성숙한 자기통제와 그 깊은 의미
2) 만족지연 능력 활용의 세부 요소
3) 만족지연 능력이 우리의 생활에 미치는 영향
2. 나의
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학년도 2학기 청소년과부모 기말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 만족지연이 의미하는 바가 무엇인지 이론적으로 정리
1) 만족지연 능력의 심층 탐구
2) 만족지연의 전략적 활용
3) 만족지연 능력의 중요성
2. 나의 일상 삶에 만족지연 능력을 적
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2학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 본인이 하고 있는 노동을 중심으로 노동의 구체적인 내용
2. 노동과 사회, 자본 또는 국가와의 관계
3. 노사관계 및 노동운동
1) 노사관계
2) 노동운동
4. 산업구조와 기술발전에 따른 노동의 전망
5. 자신이
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연 <가드너의 다중지능 이론을 활용한 중학교 미술교수·학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007 2024학년도 2학기 교육심리학 공통형 중간과제
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1)
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연구> 울산대학교 교육대학원,[2007] [국내석사]
유지인 <콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구> 인천대학교 교육대학원,[2010] 2024학년도 2학기 교육심리학 공통형 중간과제
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
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평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
1) 유치원 평가제도
2) 어린이집 평가제도
3) 유치원과 어린이집 평가제도의 공통점과 차이점
① 공통점
② 차이점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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때 비정규직 고용문제에 대한 바람직한 해결방법을 논하시오.
1) 가치 이념의 통합과 비정규직 문제의 근본적 해결
2) 비정규직 문제의 복합적 해결을 위한 정책 전략
3) 세력의 중요성을 감안한 접근 방식
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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연구, 11(1), 57-83. 2024학년도 1학기 자원봉사론 기말과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자신이 경험하거나 관심을 두고 있는 자원봉사활동을 선정하고, 그 ‘자원봉사활동을 관리’할 때 주의하거나 고려해야할 사항에 대해 기술해 보십시오.
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고용문제에 대한 바람직한 해결방법을 논하시오.
1) 한국의 비정규직 문제와 '공동의 복지' 이념
2) 기업 경쟁력과 근로자 직업 전망 개선을 위한 종합적 접근
3) 다자간 협의를 통한 비정규직 문제의 종합적 해결
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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