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교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 1. 교수-학습 원리에서의 방법
2. 교수학습 방법의 유형
(1) 개념학습법
(2) 질문법
(3) 탐구학습법
(4) 놀이 활동
(5) 프로젝트 접근법
3. 교수학습 매체
◈ 참고 문헌 ◈
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Education Statistics.(1991). Projections of Education Statistics to 2002. Office of Educational Research and Improvement, U.S. Department of Education.
National Citizens Commission for the Public Schools.(1954). How Can We Get Enough Good Teachers?: A Guidebook.
National Research Council.(1992). Tea
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연의 공부에 충실하고 선택과 집중을 할 수 있도록 불필요한 가산점은 폐지하고 특히 국가유공자 가산점은 신중한 고려가 제기되어야 한다. 이러한 많은 동향들을 반영하여 2010학년도 교원후보자 경쟁시험에서는 대부분의 기술가산점이 폐
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학년도 제1차 대학수학능력시험 출제문항 분석연구, 국립교육평가원 입시제도실, 대학수학능력시험 결과분석 자료
고향자(1992) / 한국 대학생의 의사결정유형과 진로결정수준의 분석 및 진로결정 상담의 효과, 숙명여대 박사학위 논문
김신
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연에서 따온모티브로 공간을 적절히 배합 함으로서모두 6개의 요소로 기획되었다. 하늘교회, 교차로, 소리 연구당, 예술가의 공간,전자 도서관, Ed.House의 공간으로 구획되었다.
각각의공간 구성은이후에 다루어질 공간구성요소에서다루기로
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데에서 의의를 찾을 수 있을 것이다.
참고 도서
이극찬, 「정치학」, 법문사, 1996.
2004학년도 2학기 "현대 정치학" 강의 노트 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 접근 방법
2. 로버트 달의 개념정의
3. 우리의 개념정의
Ⅲ. 나오며
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프로그램 현황
2. 외국의 사례와의 비교 ................................12
1) 미국 Head Start
2) 영국 Sure Start
3) 캐나다 Fair Start
3. 희망스타트 프로젝트 (한국형 Head Start) ............17
Ⅲ. 결론 ..................................................18
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Education Asia, 2009
Hill, International Business 7/E: Competing in The Global Marketplace, McGraw Hill, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. e-Marketplace
1. e-Marketplace의 정의
2. 목적, 기능, 효과
3. 관련요소
4. 동향
5. e-Marketplace의 성공요인
6. e-Marketplace의 발전방향
Ⅲ
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연 2회 실시하며, 학기말에 반영한다.
수행평가는 연 2회(1학기 기말, 2학기 기말) 실시하며 수행 평가 기준에 의한 개인별 평가표를 작성 평가한다.
공정성과 신뢰성을 높이기 위해 사전에 평가 내용을 예고한다.
전입생결시생 및 기타 사항
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접근방법을 들고 설명하시오.
4. 교육기획의 과정을 들고 설명하시오.
5. 교육정책의 특성을 의사결정면, 정치적 과정, 교육적 효과의 측면에서 설명하시오.
6. 정책형성의 기본모형들(합리성, 만족도, 점증주의, 혼합, 최적)을 설명하시
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