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윤리와 도덕의 법률차이
2. 미디어의 사회적 책임론
3. 미디어 윤리가 강조되는 이유
4. 윤리적 결정의 중요성과 윤리적 결정을 뒷받침하는 3가지 이론
5. 윤리적 결정과정의 모델 3가지
6. 언론중재위원회의 역사적 전개과정과 언론중재제
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도덕․윤리과에서의 역할놀이의 장점
Ⅳ. 도덕․윤리 수업에서의 구체적 적용
1. 신문 기사나 읽기 자료를 이용한 토론
2. 인터넷을 이용한 해결 방안 모색
(1) 청소년 자립 사이트 방문
(2) 전문 상담 사이트 방문
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방송 경영론, 커뮤니케이션 북스
임영호(2000), 텔레비전 저널리즘의 공론영역의 가능성, 프로그램/텍스트 제2호
양문석(2004), 탄핵관련 방송보도, 총선미디어연대 주최, 탄핵관련 언론보도 무엇이 문제인가, 토론회 발표문
천원주(2002), 전문기
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문제점이 존재하였는데, 지나친 수익성의 강조로 인한 시청률지상주의 팽배, 치열한 경쟁 속에서 기존의 방송이 갖고 있는 공익성이나 사회적 책임을 무시하는 듯한 모습을 보이고 있는 것이 바로 그것이다. 윤리의식을 잊어버리고, 수익성
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문제해결학습이 자료처리능력발달에 미치는 영향, 한국교원대학교
이창주(2004), 시사자료 활용과 대화학습의 적용을 통한 도덕적 실천력 강화, 대구교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시사자료와 신문활용교육
1. NIE 자료제작
1) 교사의 역할
2)
시사자료 통일교육, 신문활용교육 환경교육, [시사자료, 신문활용교육, 통일교육, 환경교육, 시사자료활용, 시사점, 시사, 시사정보]시사자료와 신문,
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