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대왕은 단순히 책을 많이 읽기만 한 것이 아니라 그 내용들을 정리하고 비교하는 능력까지 갖추었다고 한다. 또한 세종대왕은 경전의 문구나 외워 잘난 척하는 것을 경계하고, 그 내용과 이치를 이해하고 이를 토대로 더 깊은 생각을 하라고
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촉진시키기 위한 교사의 역할
(1) 기대
(2) 모델링
(3) 흥미와 동기유발
(4) 사회적 상호작용
3. 언어발달을 촉진시키기 위한 교사의 지도방법
(1) 듣기 지도방법
(2) 말하기 지도방법
(3) 읽기 지도방법
(4) 쓰기 지도방법
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방송통신대학교 출판문화원.
2. 임여은(2019), 유아의 정서어휘 발달 지원을 위한 그림책 읽기 실행연구, 중앙대학교 교육대학원.
3. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
4. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
5. 이경희(2017), 유아발
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방송통신대학교 출판문화원.
2. 임여은(2019), 유아의 정서어휘 발달 지원을 위한 그림책 읽기 실행연구, 중앙대학교 교육대학원.
3. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
4. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
5. 이경희(2017), 유아발
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방송통신대학교 출판문화원
노선하, 초등 사회과에서 다문화 교육을 위한 교수학습 방안에 관한 연구, 청주교육대 학교 교육대학원, 2002
박진현, 2008, 사회과 이문화 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원.
교육인적자원부, 재량활동
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방송통신대학교출판문화원, 2016
- 경제학의 역사와 방법, 조지프 슘페터 지음, 성낙선 옮김, 한신대학교출판부, 2007
- 케인스 혁명 다시 읽기, 하이먼 민스키 지음, 신희영 옮김, 후마니타스, 2014
- 한겨레, 저성장의 그림자는 언제까지, 2016.09.21.
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실명제
Ⅴ. 인터넷 실명제 찬반론
1. 인터넷 실명제 찬성론
2. 인터넷 실명제 반대론
Ⅵ. 인터넷 실명제 도입에 대한 개선방향 및 대처방안
1. 인터넷 실명제 도입 개선방향
2. 인터넷 실명제 도입에 대한 대처방안
참고자료
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읽기단원 개발 및 적용, 단국대학교 대학원.
2. 홍순정ㆍ김재춘(2020), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 전은영(2018), 백워드 설계 모형을 적용한 음운 체계 단원의 내용 재구성, 경북대학교 교육대학원.
4. 박창언(2017), 현대교육과
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대석, 박종성(2013), 구비문학의세계, 한국방송통신대학교출판문화원
김용만(2008), 우리나라 건국신화, 청솔
이지영(2003), 한국의 신화 이야기, 사군자
김진섭(2018), 신화는 두껍다: 신화와 역사가 만나는 우리 신화 읽기, 지성.
신용하(2018), 고조
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방송통신대학교출판문화원
유양경(2018), 대학생의 취업스트레스와 자살사고의 관계에서 감성지능과 인지적 유연성의 매개효과, 한국보건사회학회
김영만(2020), 영화, 삶을 위로하다, 북랩
김병섭(2015), 국어시간에 영화읽기, 휴머니스트
네이
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