|
방송토론회 주제발표문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹사이트(Web Site)의 특징
Ⅲ. 교육영역의 웹사이트(Web Site)
Ⅳ. 대학도서관의 웹사이트(Web Site)
1. 영남대학교(http://libs.yeungnam.ac.kr/)
1) 홈페이지 주요 메뉴
2) 주요 기능 및 특징
2. 동의대학교(htt
|
|
|
표 목차
<표 1> 이미지의 종류
<표 2> 기업 이미지의 구성 요소
<표 3> 기업 이미지 평가요인
<표 4> 기업 이미지 평가 요인의 유목별 분류
그림 목차
<그림 1> 기업 이미지 형성과정
<그림 2> 기업의 사회공헌활동에 관한 찬반론
|
|
|
및 평가
(Y2K(Millenium Bug) 문제해결 시 태스크 포스 활용 성공 사례)
1) Y2K문제 개요
2) Y2K 해결을 위한 태스크 포스 창단
3) Y2K해결시 태스크 포스에 대한 평가
3. 외국사례(버지니아주, Winchester-Frederick(카운티 사례))
1) 사업추진팀(Task force)
|
|
|
평가
3. 행동주의 이론
(1) 행동주의 이론의 개요
(2) 평가
Ⅲ. 도덕성 발달을 위한 지도 원리와 활동
1. 도덕적 행동을 발달시키기 위한 지도 원리
2. 이론적 적용 및 활동
(1) 가정에서 할 수 있는 활동
(2) 유치원에서
|
|
|
1) 피아제(Piaget)의 인지발달론
2) 브루너(Bruner)의 지식의 표상양식
Ⅴ. 교수매체의 선택모형
1. 학습자 분석
2. 목표의 기술
3. 방법, 매체와 자료의 선정
4. 매체와 자료의 활용
5. 학습자 참여 요구
6. 평가와 수정
* 참고문헌
|
|
|
통신기술 활용교육 강화, 모두가 함께 참여하는 학교공동체 구축
* 학부모의 학교활동 참여 기회 확대
* 학교운영위원회 운영 활성화
* 학교의 지역사회 교육문화센터화
* 지역사회의 인적물적자원 활용증대
* 교육과정 중심 교원 조직 운영
*
|
|
|
통신윤리위원회, 『정보통신윤리』11/12월 호
김기태(2000). 사이버 세상의 암초 - 시스템파괴와 지적재산권 침해-, 한국정보문화센터, 『정보화로 가는 길』
김기태(2000). 사이버 시대 올바른 미디어 교육의 방향 및 실천과제, 방송위원회 『2000
|
|
|
과정: 행동의 습득
4.수업을 위한 원리
5. 학교 교육에 적용
1) 수업 이론의 제 측면
2) 수업의 실제
3) 이론의 개괄 및 장단점
Ⅱ.반두라의 사회학습이론
1. 학습의 성격과 기본 가정
1) 직접학습과 간접학습의 비교
2) 학습자와 환경의 관계
2. 인
|
|
|
방송국
2) 인터넷
3) 수신기
Ⅲ. 인터넷 방송의 성격
1. 통신인가, 방송인가
2. 인터넷 방송의 헌법적 성격
Ⅳ. 인터넷 방송의 특성
Ⅴ. 인터넷 방송의 적용 분야
1. 교육
2. 지식 관리
3. 전자 상거래, 광고 및 소매
4. 구체적인 사례
|
|
|
및 취업지도
* 학교별로 진로정보지 발간
* 학교별로 홈페이지, 게시판을 활용하여 자료제공 및 상담
* 다양한 직업 탐색 체험
Ⅶ. 서울교육 새물결운동의 정보통신윤리교육
서울시 교육청은 교육방법 개선을 통한 교육경쟁력을 제고하고 저
|
|
메뉴펼치기
