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교육의 시사점에 대해 알아보도록 하겠다.
에릭슨은 프로이드의 기본적인 심리 성적 구조를 인정하면서도 각 단계의 발달 과정을 확대해서 설명하였다. 그는 발달의 심리 사회적 결과에 주목하여 어떻게 Freud식의 각 단계가 특정 성격의
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제3장 인간 발달의 과정과 원리 제4장 학습자의 지적 특성과 발달 제5장 학습자의 정의적 특성과 발달 - 주관식 출제예상문제 총15페이지/교재 3~5장 및 해당 인터넷보충학습자료 핵심체크+출제예상문제
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제1장 인간의 이해
1. 인간의 본성 - 성인사상의 원류
(1) 성악설 : 순자
① 성 Augustine의 인간본성에 대한 입장임
② 고대중국의 순자가 주장했음
③ 훈육과 고행을 강조하고 엄한 규율로써 교육함
④ 인간은 본질적으로 악한 존재. 교육은 이러
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교육심리학, 창지사
2) 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사
3) Raymond G. Miltenbergerㆍ안병환 외 4명(2017), 최신 행동수정, 학지사
4) 권대훈(2015), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5) 김영봉ㆍ최철용 외 3명(2007), 교육심리학 미리보기, 서현사
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제 1 장 인간의 이해 제 2 장 교육과 심리의 학문적 접근 제 3 장 인간발달의 과저과 원리 제 4 장 학습자의 지적 특성과 발달 제 5 장 학습자의 정의적 특성과 발달 제 6 장 행동주의 학습이론 제 7 장 인지주의 학습이론 제 8 장 수업과 교수이론
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제5장 학습자의 정의적 특성과 발달 제6장 행동주의 학습이론 - 각 장별 출제예상문제 및 해설 총21페이지/교재 5장, 6장 및 해당 범위의 인터넷 보충학습자료 핵심체크+출제예상문제
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교육고전의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원. 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강의 수강 이전의 교육 인식
①지식 전달의 수단
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교육내용을 매개로 하여 교사와 학생이 하나가 되는 상호작용의 과정으로, 이때 상호 인격적인 수평적 관계에서 대화적인 학습이 이루어진다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태, 전용오, 윤여각, 이동주, 김재웅, 권영민(2021). 교육의이해. 한국방송통신대
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교육과정및평가. 한국방송통신대학교출판문화원.
김대현(2020). 교육과정의 이해(2판). 학지사.
홍후조(2020). 알기 쉬운 교육과정. 학지사.
오만록(2016). 교육과정론(제4판). 동문사.
강현석, 주동법(2012). 현대교육과정과 교육평가. 학지사.
조승제
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교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 매슬로우의 동기위계설
1. 동기의 개념
2. 동기의 종류
3. 동기의 기능
4. 매슬로의 동기위계설
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달 8단계설
1. 개념
2. 발달의 원리
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