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F.I.R.E. 진로교육 프로그램 개발」, 고신대학교 2019.
김대호, 「인간 초연결 사회를 살다」, 커뮤니케이션북스, 2015. 1. 서론
2. 본론
(1) 청소년프로그램 사례
(2) 장점 및 단점
(3) 4차산업혁명 청소년에게 필요한 역량
3. 결론
4. 참고자료
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으로는 노인교육시설에 대한 등록제를 실시하고, 노인교육자에 대한 자격검증을 강화하는 방안이 있다. 이를 통해 무분별한 노인교육프로그램을 억제할 수 있고, 전문성을 갖춘 노인교육이 이루어질 수 있을 것이다.
세 번째, 노인교육을 위
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교육자는 학습자의 신체 및 정서적 부담을 최소화할 수 있도록 견학 장소를 선정하여야 하고, 안전한 견학이 이루어질 수 있도록 충분한 주의를 기울여야 한다. 이러한 점을 고려한다면 견학은 학습자의 적극적 참여를 기대할 수 있고, 학습
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강화도 기여할 수 있을 것으로 본다. 김영진, 「노인복지관의 평생교육프로그램 운영실태 및 활성화 방안 연구」, 한국교원대학교, 2014.
두 번째, 교육여건의 확보를 위해 평생교육프로그램의 시행을 오전과 오후로 구분하여 총 2회 시행하는
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교육이 되길
현대 사회에서의 배움은 어떤 의미일까? 그 의미는 단순히 지식의 학습만을 의미하게 되었다. 또한 이러한 잘못된 배움을 통한 지식의 겨룸이 인생의 성공과 실패를 나누는 기준이 되어버린 삭막한 사회이다. 이러한 사회에서도
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건강, 안전에 유의하고 유아의 영양에 신중한 식단을 제공하며, 유아교육기관과 유아의 부모와의 밀접한 관계를 유지하고 있다(NAEYC, n.d., 2).
7) 유아 컨설팅 장학 사례
당진용연유치원에서 동료장학은 6개 반에서 이루어졌으며, 유아를 대상
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가
활동한 놀잇감을 정리한다.
각자 활동했던 영역의 놀잇감을 정리·정돈한다.
자신의 활동을 발표하고 느낀 점을 이야기한다. 교사의 전체적인 평가가 이루어진다.
소집단 활동
◆ 움직이는 쌀알
1) 준비물: 쌀알, 장난감 북과 북채
2) 장난
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통신문을 통해 유아들이 좋아하는 세계 전통의상을 준비해올 수 있게 한다.
2) 각자 준비해온 의상을 입고 어느 나라 의상인지 종이에 써서 목걸이를 만들어 목에 걸고 나간다.
3) 아이들을 반으로 나누어 세계여행자와 세계안내자 팀으로 나
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불안함과 스트레스는 등교거부로 이어질 수 있다. 또한 부모관계에서 오는 갈등 또한 등교거부로 이어질 수 있다. 등교거부를 하는 아이는 친구 관계에서도 비사교적이며 내향적인 경향을 보이며 대인관계가 원만하지 않고 고립되는 성향을
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에는 유치원 원장 자격연수, 6월에는 유치원 교원능력개발평가 능력향상 직무연수 및 유치원 교육전문직 임용후보자와 원감을 대상으로 한 자격연수, 7월에는 유치원 1급 정교사 하계 직무연수, 8월에는 유치원 복직교사 역량강화 직무연수(
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