|
교육」. 서울: 방송대 출판문화원.
이성진, 박성수(1999). 「교육심리학」. 서울: 방송대 출판문화원.
엄상현(2016). 「매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석」. 한국사상문화학회.
강화순(2017). 「매슬로우의 욕구단계이론」. (
|
|
|
심리학』, 학지사.
문선모 (2009),『현대교육심리학』, 교육과학사.
박아청 (2010),『에릭슨의 인간이해』, 교육과학사.
신명희 외(2014),『교육심리학』, 학지사.
윤진성 (2011), 『교육심리학』, 상조사.
이성진 외 (1999),『교육심리학』, 방송대출
|
|
|
교육이론, 인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
문용린 역(2005) 도덕 심리학, 중앙적성출판사
김남희(2005) 지성과 윤리, 인간사랑
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
유효순ㆍ홍순정(2008) 유아사회교육, 한국방송통신대학
|
|
|
교육이론, 인간사랑
추병완 역(2006) 도덕발달이론, 백의
문용린 역(2005) 도덕 심리학, 중앙적성출판사
김남희(2005) 지성과 윤리, 인간사랑
정창우(2006) 도덕교육의 새로운 해법, 교육과학사
유효순ㆍ홍순정(2008) 유아사회교육, 한국방송통신대학
|
|
|
교육의 실현을 위해 주입식 교육과 경쟁위주 교육을 탈피하여 성장으로서의 교육을 해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고자료
1. 이성진, 박성수(1999).「교육심리학」. 서울: 방송대출판부.
2. 송명자(1995).「발달심리학」. 서울: 학지사.
3. 이훈구(역)(1983).
|
|
|
교육대학원 2010 국내석사 상담심리학 중간과제
Ⅰ. 서 론 - 상담심리학
Ⅱ. 본 론 - 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여
|
|
|
교육대학원 2010 국내석사 상담심리학
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 지그문트 프로이트
2) 프로이트의 정신분석이론
① 무의식
② 성격의 구조
③ 성격의 발달
3) 정신분석이론의 상담기법과 과정
① 정신분
|
|
|
교육적 시사점 임수현 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
심리학-현상학적 성격이론 최태현 고시계사 고시계 Volume 33 Issue 2 1988 pp: 306-308 1. 정신분석학 이론의 특성2, 정신분석 상담이론의 목표와 상담방법
3, 인간중심 상담이론의
|
|
|
교육심리학. 방송대 출판문화원.
임규혁 외(2007). 교육심리학. 학지사.
송명자(2003). 발달심리학. 학지사.
김태훈(2008). 도덕성발달 이론과 교육. 인간사랑.
박아청(2010). 에릭슨의 인간이해. 교육과학사.
이근철(2002). 도덕과 교육론. 양서원.
서
|
|
|
심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김지영, 박선영 저(2017). 가족상담 및 가족치료. 양성원.
임신옥(2016). 보웬 가족치료 기법 적용 사례 연구 : 인터넷 중독 자녀를 둔 어머니를 중
|
|
메뉴펼치기
