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사회복지사가 되기 위해 따뜻함을 간직해야겠다고 생각한다. 그들의 문제를 성심성의껏 돕되 스스로 자립하여, 성취할 수 있도록 돕는 인간적인 전문가가 되겠다.
참고문헌
어대훈, 사회복지학개론Ⅰ, 미래가치(2010)
조휘일, 사회복지실천
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사회복지학개론. 유범상, 김종해, 여유진 지음. 출판문화원. 2019 목차
1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오.
1) 그 내용을 요약하시오.
2) 이것이 왜 인상적인지를 설명하시오.
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사회권을 권리로 인식해야 하고, 누구나 인간답게 살 수 있는 시민권을 권리를 보장받아야 마땅하다. 목차
1. 사회복지학개론 1강에서 5강 중 본인이 생각하기에 가장 인상적인 장면이나 주제를 선정하시오(10점).
첫째, 그 내용을 요약하
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사회복지학개론> 교과목을 수강하면서 본인의 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇인지를 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오.
2. 사회복지는 나눔이고, 나눔은 ‘불쌍한 사람을 돕는 것을 넘어서서 불쌍한 사람이 생기지 않는 공동체를 만
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사회복지학개론 김 상균
이계만 외 1, 사회복지학개론(전남대학교 출판부)
사회복지개론(창지사)
김 안호 외 2, 사회복지학개론(청목출판사 제1절 근대 세대 이전의 사회복지
1. 삼국시대
2.고려시대
3. 조선시대
제2절 일제강점기
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예산적인 면에서 문제를 보이고 있는 복지 제도로 인해 이를 해결하기 위한 방법을 모색하는 움직임을 보이고 있다.
4.참고문헌
사회복지학개론 강의자료 목차
1.서론
2.본론
(1)한국의 사회복지
(2)서구의 사회복지
3.결론
4.참고문헌
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사회복지사가 지녀야 할 능력과 자질을 키우는 것뿐 아니라 연계되는 각 분야에 대한 적절한 지식을 습득하여, 더욱 전문적인 인재로서 성장할 수 있는 자세를 가져야 하겠다는 다짐을 해보며 글을 마친다.
4. 참고문헌
1. 사회복지학개론 교
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"사회복지학개론_자연재해(천재)와 인위재해(인재)에 의해 재해가 발생하여 인명과 경제적, 정서적, 심리적 피해가 심각하다. 피해 당사자와 피해 가족을 위한 사회 복지적 개입이 필요하다는 논의가 이루어지고 있다. 이와 관련하여 재
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[사회복지학개론]
<사회복지발달과정>
1. 사회복지역사의 의미
2. 고대 및 중세 사회복지
1. 고대의 사회복지
2. 중세의 사회복지
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사회복지사는 이 과정을 이끌어가는 동반자가 되어야 한다.
출처 및 참고문헌
사회복지학개론 강의 자료
권리의 눈으로 본 나눔의 예술 6강 (YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=bJc5ZFMOOPU)
핀란드의 하우징 퍼스트(Housing First)에 기반한 노숙인 지원
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