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유아의 신체적 지적, 사회적, 정서적 발달을 도와줄 수 있도록 안전하고 체계적으로 계획되어야 한다.
[참고 자료]
유효순, 조정숙, 놀이이론과 실제, 한국방송통신대학교 출판부, 2006
이상화, 최석란, 놀이지도, 공동체, 2010
채종옥, 영유아를
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개발절차
Ⅴ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 활용
Ⅵ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 평가방법
1. 개발팀에 의한 평가
2. 외부교수개발자에 의한 평가
3. 외부 내용전문가에 의한 평가
4. 컴퓨터 전문가에 의한 평가
5. 학습자에 의한
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평가에 관한 토론, 가상대학과 열린 원격교육, 한국방송대학교 방송통신교육연구소 세미나 자료집. p. 63-69.
김영환·손미(1997). 컴퓨터를 활용한 적응적 개별학습 성취도 검사의 제작과 활용을 위한 표준화지침 개발 및 효과연구, 교육방송연
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통신기반의 교육적활용을 위한 교육법제도정비방안 연구, KEDI CR 95-27.
일본 문부성, 학교기본조사보고서(초중등교육기관 및 고등교육기관 편), 평성8년.
한국방송통신대학, 방송대학 20년사(1972-1992), 20쪽.
황대준,'가상대학의 개념과 사례 소개
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통신기반의 교육적활용을 위한 교육법제도정비방안 연구, KEDI CR 95-27.
일본 문부성, 학교기본조사보고서(초중등교육기관 및 고등교육기관 편), 평성8년.
한국방송통신대학, 방송대학 20년사(1972-1992), 20쪽.
황대준,'가상대학의 개념과 사례 소개
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발전 전략
1. 지식기반경제에 부합된 제도적 장치의 마련과 정비
2. 지식창출·확산 활용 능력제고
3. 새로운 경제패러다임 변화에 부응한 경제주체의 인식전환
Ⅷ. 지식기반경제사회에 대한 정책적 시사점
참고문헌
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프로그램 규정 : 광고기준 및 BBC 협찬과 광고, 방송위원회, 방송조사자료
BBC 프로듀서 가이드라인, 한국방송공사
각국 방송법제 비교연구, 한국방송개발원
TV 간접광고 규제에 관한 국가별 비교 연구-문철수, 한국광고학보
경실련 미디어워
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개발 방법
Ⅴ. 국어과교육 학습지도(수업지도)
1. 국어과 목표와 내용에 적합한 교수?학습
2. 국어과 교육내용별 지도 방안
1) 과정 중심의 ‘읽기’ 지도
2) 과정 중심의 ‘쓰기’ 지도
Ⅵ. 과학과교육 학습지도(수업지도)
1. 중요성
2.
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특성
ⅰ) 정신지체
ⅱ) 주의집중결함 및 과잉행동장애
ⅲ) 자폐증
2. 통합교육을 위한 요소
ⅰ) 부모를 위한 준비
ⅱ) 교사의 자세
ⅲ) 교실배치
Ⅲ. 장애아동의 지도 및 프로그램 운영
Ⅲ.결론
* 참고문헌
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특성
ⅰ) 정신지체
ⅱ) 주의집중결함 및 과잉행동장애
ⅲ) 자폐증
2. 통합교육을 위한 요소
ⅰ) 부모를 위한 준비
ⅱ) 교사의 자세
ⅲ) 교실배치
Ⅲ. 장애아동의 지도 및 프로그램 운영
Ⅲ.결론
* 참고문헌
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