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식물 ∙ 식품으로 인한 건강장해: 식중독, 전염병, 기생충질환, 기타 위해
② 식품매개성질환: 음식물을 섭취해 발생해 2인 이상이 동일한 음식을 섭취해 동일한 증상의 질병이 유발된 경우와 소화기계 증상을 포함한 경우
③ 최근 원거
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재배
- 다른 곡류에 비하여 단백질 및 지질이 많이 함유되어 있음
- 주성분은 탄수화물이며 대부분 전분이고 그 밖에 소량의 당분과 덱스트린을 함유
제 2절 전분
1.전분의 의미와 구조
1)전분이란
식물의 저장물질로서 일반적으로 세포질에
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식물 쓰레기 퇴비화
- 헌 옷 모으기. 헌 옷(장난감) 물려 주기. 교복 물려주기. 헌책 물려주기
- 가구, 냉장고 등 덩치가 큰 제품 폐기시 처리비용 부과 등
48. 제리스케이프(물을 적게 사용하면서 식물을 재배)가 좋다.
49. (우리 모두) 함께 참여
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대학교
조규성(1993) : 땅콩의 초형별 화학성분 조성 비교, 한국식품영양과학회 Ⅰ. 콩과 강낭콩
1. 식품의 유래
2. 성분
3. 기타
1) 이용되는 조리
2) 음식궁합
Ⅱ. 콩과 서리태
Ⅲ. 콩과 흰콩
Ⅳ. 콩과 땅콩
1. 땅콩의 기원 및 재배
2.
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대 기술 문명을 이해하는 데에 필수 불가결한 교과로서의 성격을 가진다. 기술 교과는 기술학이라는 지식 체계에 근원한 교양 교육으로서, 실천적이고 문제 해결적인 학습 활동을 통하여 학생들이 기술적 교양(technological literacy)을 가지도록
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대에 이바지하는 특수농업으로 원예를 정의해왔으나 앞으로 생활원예 분야의 비중이 증가하여 갈 것이다. 원예는 원예식물을 재배하여 농업소득을 올릴 수 있고 취미생활을 가질 수 있으며 식물과 인간의 생활환경을 서로 결부시킴으로서
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대로 하나님이 주신 환경을 보호하겠다는 의지를 갖고 삶에 임하도록 교육하고 있다. 건전지나 우유팩 모으기, 음식물 남기지 않기, 재생지 사용하기, 주변에 홍보하기 등이다. 각 교회에 있는 자판기의 철수와 근본적인 의식의 개혁을 위한
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식물의 선정과 부재료의 선택에도 바람, 온도, 수분, 공기오염도 등을 고려하여 선택을 하여야 한다.
8) 도시 거주자 대상으로 한 교육이 필요하고, 이러한 교육을 할 교육된 건물관리 회사가 필요하다.
9) 원래 기존의 건물에 모습을 감싸게
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대나 요를 사용하고 침대와 침구를 보관할 수 있는 장을 준비한다. 간이 침대나 요를 사용할 때는 교구장과 거리를 두고 배치하고 커튼을 이용하여 밝기를 조절하여 아늑한 분위기를 마련한다. 활동 중에 자연스럽게 휴식을 취할 수 있도록
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대한 각국의 인식제고는 효율향상을 통한 에너지 절약과 대체에너지 개발을 통한 에너지원의 다각화 및 궁극적인 에너지의 개발에 관심을 돌리게 되었다. 점차 증가하는 에너지 수요에 비해 석유 같은 고갈성 자원의 한계성은 새로운 에너지
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