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1. 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성하기. 아래 내용을 포함하여 작성
① 자신이 조선시대 살고 있으며, 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되었다고 가정함.
② 직접 민장을 작성. 작성하는 이유, 요구조건
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1. 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성하기. 아래 내용을 포함하여 작성
① 자신이 조선시대 살고 있으며, 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되었다고 가정함.
② 직접 민장을 작성. 작성하는 이유, 요구조건
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1. 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것
용인 수지, 농민대표,
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대회는 산을 좋아하는 모든 사람이 참여할 수 있는 개방된 행사다.
이 레포트는 민둥산 억새꽃 축제에서 느끼거나 알게 된 생활문화에 대해 서술하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 체험 내용
1) 프로그램
체험 프로그램으로 주말·휴일마다 상시·
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잠잘 거리를 한 번에 해결 할 수 있는 인프라를 구축해야 할 것이다. 대상 선정의 동기
답사 사전준비와 진행과정
답사 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 생활문화의 내용
현대문화와의 비교․분석, 또는 문제의식 제기
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1장 양반과 관료 2장 농민 3장 상인과 공인 4장 노비 5장 음식과 식생활 문화 6장 집과 가족 7장 여행, 길과 주막 8장 시간과 일상생활 9장 공동체 모임 10장 마을의 의례 11장 친족조직과 의례 12장 세시풍속과 놀이 13장 생활문화의 현장인 마을 14
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1장 양반과 관료 2장 농민 3장 상인과 공인 4장 노비 5장 음식과 식생활 문화 6장 집과 가족 7장 여행, 길과 주막 8장 시간과 일상생활 9장 공동체 모임 10장 마을의 의례 11장 친족조직과 의례 12장 세시풍속과 놀이 13장 생활문화의 현장인 마을 14
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대한 문제제기를 할 수 있었으며, 관점의 전환을 통해 전통문화에 대해서도 새로움을 추구할 수 있다는 결론을 얻게 되었다.
참고문헌
- 송찬섭(2016), 전통사회와생활문화, 한국방송통신대학교출판문화원
- 충남대학교마을연구단 저(2007), 아
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전통사회와생활문화
[과제명]
1. 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성하기. 아래 내용을 포함하여 작성(25점)
① 자신이 조선시대 살고 있으며, 거주지나 고향에서 ‘등장을 올리는 대표자’가 되었다고 가
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사회 활동에 참여하는 것이 양반으로서 내가 할 수 있는 유일한 일이었다.
참고문헌
- 송찬섭 외(2016). 전통사회와 생활문화. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활
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