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방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육, 한국방송통신대학교, 2017.
이진향, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2016.
조희형, 김희경, 과학교육론, 교육과학사, 2014.
이성미, 콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관한 연구, 공주대 교육대학원, 2009.
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대, 이영애 공저. 아동건강교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 전인옥, 이경옥 공저. 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 건강교육의 개념
2. 표준보육과정(만0-2세)에서의 건강교육
3. 누리과
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대학교 [2003] [국내박사]
유승현, 김혜경 <건강증진 기획모형의 중재기획 단계 비교 : PRECEDE-PROCEED와 Intervention Mapping> 보건교육건강증진학회지 Vol.27 No.2, [2010] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계 – 사회적 사
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방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1) 노인의 특성과 안전사고의 필요성
2) 노인의 안전사고의 종류
3) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
4) 개별적으로 개인이나 집단을 정하고 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히
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방송대학교출판부
GERALD COREY, 조현춘 외 역(2005) 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
박철용, 정신보건 전문요원 수련교재, 한국정신보건사회사업학회, 2005
김규수, 가족변화에 따른 가족복지서비스의 발전과제, 사회복지연구원, 2003
박정
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방송통신대학교출판문화원. 2013.
유니세프한국위원회, http://goo.gl/0LbgoF
외교부, 국제인권규범, http://goo.gl/yYGZV
다음 백과, http://100.daum.net/encyclopedia/view/47XXXXXd1130 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. UN 아동권리협약의 개념
2. UN 아동권리협약이 세계
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대처』 김태윤 역, 푸른물고기
김형진 <마가렛 대처의 위기와 관리 능력> (월간)헌정 통권 298호 (2007. 4) pp.70-75
이영석 <잉글랜드와 스코틀랜드: 국민 정체성의 변화를 중심으로> 사회연구 제1호 (2000. 9) pp.125-146
이영석 <잉글랜드,
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(Kohlberg)의 도덕성 발달 6단계
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
3. 계속적강화와 간헐적 강화의 유용성.
⑴계속적 강화
⑵간헐적 강화
4. 4가지 강화계획에 대해 실생활의 예.
Ⅲ결론
※참고문헌
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대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의와 강화
2. 강화의 종류
3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1) 계속적 강화의 유용성
2) 간헐적 강화의 유용성
4. 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
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대첩’, ‘오늘뭐먹지’ 여전히 뜨거운 쿡방, 2016.09.12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 『신동엽, 성시경은 오늘 뭐 먹지?』 개요
2. 『신동엽, 성시경은 오늘 뭐 먹지?』의 영향
1) 프로그램이 먹고 마시기를 바라보는 관점
2) 우리 사회 구성원들
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