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원초적 형태』. 노치준·임희섭 옮김. 민영사. 1. 서론
짐멜은 누구일까?
2. 갈등이론의 대두배경
3.뒤르갱
①. 교육의 본질과 역할
②. 교육학의 본질과 방법
③. 교육학과 사회학의 관련
④. 프랑스 중등교육의 발전과정과 역할
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프로그램 운영
(2) 교육방법의 다양화 및 개선을 통한 특수교육의 질제고
① 특수교육 교육과정 및 교재교구 개발 확대
ㄱ. 특수교육대상학생의 장애유형장애정도 및 교육환경에 적합한 교재교구 개발
보급
ㄴ. 특수교육 교원 양성대학 연구
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개론>. 청목출판사. pp. 285~300
3. 인터넷. naver. www.cyber welfare.or.kr 1. 교정복지의 의의
2. 교정복지의 기능
3. 비행 및 범죄 이론
4. 청소년비행과 교정복지
5. 비행청소년의 사법절차
6. 청소년 관련법
7. 교정복지의 시설
8. 교
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시설현황
4. 장애인복지의 전문가현황
Ⅲ. 장애인의 생활과 장애인복지
1. 의료적 치료와 재활
2. 특수교육과 교육비지원
3. 직업훈련과 고용
4. 소득보장
5. 편의증진
6. 장애인복지 서비스
Ⅳ. 장애인복지의 과제
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당황스럽고 힘들었지만 교육학 개론수업을 들으면서 차근차근 한단계씩 밟아 나가고 싶고 많은 걸 배우고 싶고 비판적인 사고능력을 키워 나가고 싶다. 1. 서론
2. 본론
1) 개발
2) 성장
3) 자아실현
4) 입문
5)행동변용
3. 결론
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대학교
이경수, 특집: 고교 평준화 정책의 파탄 -누가 서울대학교에 들어가는가?, 월간조선 2004년 3월
이일용, 고등학교 평준화 정책과 사학, 교육학연구 41(4)
허영, 한국헌법론, 2001
http://www.reschool.or.kr/intro02.html
http://www.korealink.co.kr/opinion/200201/
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이념
Ⅴ. 북한교육의 관리체계
Ⅵ. 북한교육의 교육제도
1. 기본원리
2. 기본학제
3. 특수학교
4. 의무교육
5. 의무노동
Ⅶ. 북한교육의 교육정책
Ⅷ. 북한교육의 행정
Ⅸ. 북한교육의 교육방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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개론, 1997
http://www.byeogje.ms.kr/seminar/박충호(학습부진아의%20원인과%20지도방법).
http://kase.co.kr/data/treat/39/학습-박옥화-논문.hwp Ⅰ. 서론: 학습문제와 학습부진
Ⅱ. 본 론
1. 학습장애의 정의
1) 교육학 사전에 의한 정의
2) 특수교육진흥법
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2.자산의 감액
(1)유형자산 감액의 판단과 감액에 대한 회계처리
(2)감액한 유형자산의 회수가능가액의 회복
3.유형자산의 실사
4.무형자산의 상각
(1) 각기간
(2)상각방법
(3)잔존가액
5.무형자산의 감액
예제1>
예제2>
Ⅲ.참고문헌
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통신기기
1. 재활보조기구 사용현황
2. 정보통신기기 보유 및 사용현황
Ⅳ. 장애인의 사회적 특성
1. 취학현황
2. 외출 불편정도
3. 결혼생활
Ⅴ. 장애인의 경제적 특성
1. 경제상태
2. 취업상태
Ⅵ. 장애인에 대한 복지서비스
1.
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