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다.
결론: 기대효과-평생교육을 통한 여가활동 향유 학교에서 단체 활동 및 특별활동, 클럽활동을 통하여 여가지도를 하고 있으나 이것만으로는 매우 미흡한 실정이다. 여가지도는 학교 외의 시간을 활용케 하여 청소년들을 건전하게 지도함
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론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008
* 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 인간행동과 사회환경, 강상경, 나남, 2011
* 교육심리학, 이춘옥 외 공저, 교육과학사, 2006
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교육기회가 제공될 수 있도록 노인학교나 노인교실 등 노인교육전문기관은 물론이고 노인복지관이나 사회복지관 등까지도 모든 영역으로 확대할 필요가 있다.
(5) 대학들의 노인교육에 적극적인 참여 추진
현행 평생교육법에 의하면 대학,
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대의 평생교육 프로그램이 미래 복지시민 사회를 건설하는데 큰 밑바탕이 될 것이다. 또한 국가적으로 노인 복지서비스 향상에 기여하게 될 것이다.
IV.참고문헌
이해주, 곽삼근, 최윤진 2011 『자원봉사론』 한국방송통신대학교
최선화, 박광
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평생학습계좌제는 아직까지 제대로 정착되지 못한 실정이다. 따라서 앞으로 평생학습계좌제가 효과적으로 정착될 수 있도록 활성화를 위한 구체적인 방법을 모색해야 될 때가 아닌가 싶다.
※ 참고문헌
평생교육경영론 / 권인탁임영희 공
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평생교육의 장점이자 특징이 아닌가 싶다. 앞으로 나도 공부를 스스로 자기 효능감으로서 자기 조절학습전략으로 원격 평생교육의 장점을 이용하여 열심히 공부하고자 한다.
4. 참고문헌
조은순, 염명숙(2012)원격교육론
한국방송통신대학교
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I. 서론
2022년 우리나라 만 25~79세 성인의 평생학습 참여율은 28.5%로 저조한 편이었으며, 그 가운데서도 저학력, 저소득, 노년층의 참여율이 상대적으로 낮은 것으로 나타났다(통계청, 2022).1) 이러한 평생교육 기피 현상과 소외 현상을 없애고
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교육청, 평생학습도시, 도서관 및 박물관, 학교, 정부출연기관 등이 있다(ex. 시립도서관 평생교육강좌, ##대학교 평생교육원 등).
다섯째, 민간부문의 전담기구들이다. 기업, 사내대학, 문화센터, 언론매체, 종교단체 등이 해당된다. 예를 들면
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교육기관 운영관리, 공동체
2. 이영애ㆍ신은수(2018), 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원
3. 조혜경ㆍ구경선 외1명(2017), 보육교사론, 창지사
4. 김효숙(2015), 어린이집 보육교사의 현직교육에 대한 실태 및 요구도 분석, 순천
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대할 때 지식을 전달하는 권위자가 아니라 학습자가 스스로 지식을 추구할 수 있도록 하는 촉진자(facilitator)의 역할을 하는 것이 더 나을 것이다.
Ⅳ.참고문헌
김형태, 김영빈 (2016). 가족교육론. 방송통신대 출판문화원.
이해주 외, 평생교육
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