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교육론, 양서원, 2017
한정란 저, 노인교육론, 학지사, 2015
이윤경, 염주희, 황남희, 양찬미 저, 평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원, 2013
허선애 저, 우리나라의 노인교육 개선방향의 모색, 인하대, 2004&nb
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/쉽게풀어쓴 교육철학및교육사/양서원
최현호/한국사상과 윤리/보성 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
1.미군정 교육정책
2. 의무교육정책
3. 고교평준화제도
4. 7·30 교육개혁
5. 영재교육
6. 고등교육확대
7. 방송교육의 확대
Ⅳ.참고문헌
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론에 있어서 성격발달의 본질은 성격에 통일성을 갖게 하는 전체의 형성인 것이다.
[참고 문헌]
* 이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이훈구(역)(1983). 성격심리학. 서울: 법문사.
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대책, 한국노동연구원, 청소년 실업문제에 관한 토론회, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청년실업의 원인
1. 공급측면 : 양적 증가와 질적 저하
2. 수요측면 : 버젓한 일자리 감소와 경력직 선호
Ⅲ. 청년실업의 현황
Ⅳ. 청년실업에 따른 부작용
1
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교육
(4) 사회참여
Ⅳ. 장애인문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1. 소득대책
(1) 소득지원
(2) 고용기회 확대
1) 직업재활사업
2) 고용촉진사업
2. 의료대책
3. 교육대책
4. 사회참여대책
Ⅴ. 장애문제에 대한 해결책 및 대안
1.
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교육용 애니메이션 사용의 효용성 분석(신순호)
[2] 어린이 영어교육에 관한 플래시 애니메이션 활용에 관한 연구(김영애)
[3] 멀티미디어 개론
[참고 사이트]
[1] http://jr.naver.com/ 주니어 네이버
[2] http://www.jaeminara.co.kr/ 재미나라
[3] http://www.geni
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론의 주요개념과 정의
1. 일반사항
2. 대인관계적 초점(Interpersonal Focus)
3. 인간 내적인 과정(Interpersonal process)
Ⅳ. 이론가의 주요명제와 메타파라다임
1. 간호
2. 인간
3. 건강
4. 간호
Ⅴ. 이론의 적용
1. 실무
2. 교육
3. 연구
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교육훈련을 위해서는 다면적인 요소들을 복합적으로 고려하여 살펴볼 수 없었던 점이 본 연구의 한계이며 민주적이고 생산적인 경찰행정을 구현하기 위하여 향후 이에 대한 과학적이고 체계적인 연구가 필요로 되어진다. 1. 서론(목적)
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론과 현장 실무를 중심으로
정기원 외(1996), 장애인 취업실태와 고용의 경제적 효과, 한국보건사회연구원
권선진(2002), 장애범주 확대에 따른 복지지원 방안에 관한 연구: 내부장애인의 복 지욕구를 중심으로, 한국사회복지정책학회
김용득,
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1) 고용안정센터는 국가고용인프라로서의 역량 제고
2) 지자체는 지역특성에 맞는 고용지원서비스 체제 구축
3. 민간부문
1) 민간고용지원서비스기관의 발전 지원
2) 대학의 진로지도 및 취업지원 기능 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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