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또 아이들의 부모와 신뢰감을 형성해나가는 모습을 잃지 않는 것이 필요하다고 생각하며 결론을 지으려 한다.
4. 참고자료
제일에듀원격평생교육원, 보육교사론 교재
이순형 저, 보육학개론
노순규 저, 교사의 올바른 역할과 개혁
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론, 한국원격평생교육원 2014
사회복지조사론, 김정우.양심영, 양서원 2007
사회복지조사방법론, 최성재, 나남출판 2009
사회통계방법론, 최현철, 나남출판 2007 I. 서론
II. 본론
1. 표집의 종류
1) 확률표집
2) 비확률표집
III. 결론
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대화, 함께 시간을 보내며 영적 성장을 하고 스트레스와 위기를 잘 대처한다면 대부분의 가정들은 그들의 힘듬 속에서도 희망을 발견할 수 있을 것이다.
< 출처 및 참고문헌>
<건강가정론>교안,휴넷사회복지평생교육원,2022 서론
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대한 대우 및 정책이 달라질 것이다.
< 출처 및 참고문헌>
<장애인복지론>교안,휴넷사회복지평생교육원,2022
KOSIS 고용노동부,산업재해현황
중앙자살예방센터 사이트
https://blog.naver.com/aqhstjr/222322862259 서론
개요 및 레포트의 취지
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대한다면 나와 다른 청소년기라 할 지라도 그들의 입장에서 이해하며 공감을 할 수 있을 것 같다.
< 출처 및 참고문헌>
<청소년복지론>교안,휴넷사회복지평생교육원,2022 서론
개요 및 과제의 취지
본론
1. 청소년기의 발달적
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에스이사이버평생교육원이상광 2004 국민기초생활보장법상의 수급권의 법적성격 한국보건사회연구원현외성 2005 한국사회복지법제론 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지의 권리
2. 사회복지 급여 수급권
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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론 교재
김기태 외- “사회복지실천론”, 양서원
장수미외-“사회복지실천기술론”, 학지사
최정섭-“사회복지법제론”, 법문사 ?클라이언트의 개념 작성
?최근 변화된 클라이언트의 표현 제시와 각 개념 설명
?현대사회의 가장 바람직
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평생교육원 출판사
김훈. 2012. 「사회복지법제론」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
▪ 형식적 의미와 실질적 의미의 사회복지법에 대하여
▪ 우리나라 사회복지법의 법적 성격에 대하여
▪ 우리나라의 사회복지법의 종류와 특징에
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대방이 이해하기 쉽게 평이하게 작성하는 것이 중요하다.
4. 참고문헌
사회복지조사론 교재 위더스평생교육원
사회복지조사와 평가(2015), 이상일 저, 동문사
사회복지 조사론(2019), 생각의마을 저
사회복지조사론(2019), 우수명, 강병노 저
사
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대하며 청소년과 지도자의 친밀감을 형성하고 좋아하는 흥미나 관심거리에 초점을 가지고 접근하는 것이며 지도하는 청소년에게 진심으로 대하는 것 이라고 생각한다.
참고문헌
위더스평생교육원 청소년지도방법론 교재 참조
청소년지도방
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