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프로그램 개발과 평가. 서울: 방송대출판문화원.
김명숙(2009). <발도르프 어린이집 혼합연령 학급에 대한 교사의 인식 및 교사의 역 할-‘애정 어린 권위자’(Loving Authority) 로서의 역할수행을 중심으로->. 《발 도르프교육연구》, 1(1), 67 - 9
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프로그램은 아동이 자기 자신을 탐구하고, 자연과 더불어 사는 법을 배우며, 세상을 향해 열린 마음으로 성장할 수 있도록 하는 대안적 교육의 길을 보여준다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 서울: 방송대출판
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평가 가능성이 훨씬 명확해졌다는 점에서 큰 배움을 얻었다.
무엇보다 인상적이었던 점은 기존의 자살예방 프로그램들이 왜 효과를 내기 어려운지에 대한 비판적 시각을 갖게 된 것이다. 대부분의 프로그램이 사후적 개입에 그치고 있고, 형
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대한 촉진하고, 모든 아동이 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 하는 것이 유아 교육의 핵심적인 목표라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
영유아프로그램개발과평가, 이소은·민하영, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
과제 스트레스 싹~
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대한 명확한 인식을 바탕으로 단점을 보완한다면, 프로젝트 접근법은 창의성이 요구되는 21세기에 부합하는 영유아프로그램의 효율적인 개발에 도움이 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
영유아프로그램개발과평가, 이소은·민하영, 한국방송통신대학
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제1장 청소년 프로그램 개발의 이해 제2장 청소년프로그램 개발의 이론 제3장 청소년 프로그램 개발의 통합모형 제4장 청소년 프로그램 개발의 기획 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) 총19페이지/교재 1~4장 핵심체크+출제예상문제
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프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 보건교육,보건교육B형,보건교육, 방송대 보건교육, 보건교육,방통대 보건교육B형,생애전환기,건강검진에 대한 보건교육,보건교육,생애전환
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프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 봉사활동
1) 개념
2) 의의
3) 필요성
2. 청소년 봉사활동지도
1) 청소년
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방송통신대학교출판부
양옥승(2000) 유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002 [방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 B형] 유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리
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프로그램
(1) 개요 : 목공체험지도사 직무연수
(2) 목적
(3) 방법
(4) 교육과정
(5) 평가
4. 교원 연수의 문제점과 발전방향
1) 문제점
2) 발전방향
(1) 장학담당자의 역량강화
(2) 교사의 연수강화
(3) 수요자 중심
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