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터 현재까지 교육매체는 인쇄물에서 디지털 및 가상현실 기술에 이르기까지 눈부신 발전을 이루어왔으며, 한국방송통신대학교(KNOU)는 1972년 설립 이후 라디오, 텔레비전, 온라인 플랫폼, 모바일 애플리케이션 등 시대에 맞는 매체를 도입하며
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통신 기반 매체
2. 교재와 강의 내용을 참고하여 1900년대부터 현재까지 교육매체의 발전과정을 설명하시오
1) 1900~1950년대
2) 1960~1980년대
3) 1990~2000년대
4) 2010년대
5) 현재
3. 방송통신대학교에서 사용하고 있는 교육매체가 어떤 변화과
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방송통신대학교, 50년 발자취, 50년 TIMLINE, 5년제 학사과정(1981~1990), https://knou.ac.kr/50th/7612/subview.do
3) 1990~2000년대: 컴퓨터 기반 교육의 시작
1990년대에는 컴퓨터와 CAI 프로그램이 도입되면서 교육매체가 디지털화되었고, 인터넷의 보급과 함께
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교육매체를 활용한 수업방식이 연구될 필요가 있다.
참고문헌
이혜재 외(2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김대행. 『방송의 언어문호오 미디어 교육』. 서울대학교 출판부. 2004.
박장범(2024), 「디지털 영상 서사 리터러
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시기별로 주요 대상국에 집중 지원하는 방식으로 업무 효율성을 높이고 있으며, 2002년에는 월드컵 공동개최와 관련, 한국이 가장 중요한 대상국이었고 2003년엔 동남아국가연합(아세안)과 러시아였다. 러시아에서는 2003년을 `일본의 해\'로 정
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