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교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014 공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015 보건교육론 A형 그린의 PROCEDE-PROCEED 모형을 적용한 스트레스 관리 보건교육 목차 서론 본론 1, 감정노동의 개념과 감정노동자의 범위 2, 감정노동자
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  • 등록일 2017.04.07
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대학원 1988 국내석사 정미렴 <매슬로우의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Volume 21 Issue 1 2012 pp: 240-247 인간행동과사회환경 (교육학과, 유아교
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교육 및 생태학적 사정 (5) 제 5단계 : 행정 및 정책적 사정 (6) 제 6단계 : 수행 (7) 제 7단계 : 과정평가 (8) 제 8단계 : 영향평가 (9) 제 9단계 : 결과평가 3. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방 보건교육 1) 사회적 사정
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교육 연구 활동이 활발히 이루어질 수 있도록 지원해준다. 다가오는 정보화 사회에서는 컴퓨터와 통신이 기반시설로 구축된 원격교육은 기술적, 지적, 인적 요소의 균형 있는 개발과 육성에 힘써야 하며 이와 함께 행정적, 법적 제도화를 통
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  • 등록일 2008.09.23
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교육권과 관계 된 것은 자치활동, 표현의 자유, 징계처분의 적법절차 등이 있다 Ⅵ. 청소년의 인격권(인격권리) Ⅶ. 청소년의 자치권(자치권리) Ⅷ. 청소년의 정보접근권(정보접근권리) 1. 정보접근권의 실태 2. 형사사법과정에서의 특
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  • 등록일 2013.07.30
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과 지원이 필요하다. 또한 장애유아를 둔 학부모의 사회생활과 육아부담을 위해서 종일반 운영을 확대하여야 할 것이며, 국가나 지방자치단체는 특수교육의 내용 및 방법의 연구, 개선, 특수교육에 필요한 교재, 교구의 연구개발 및 보급 특
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  • 등록일 2007.09.08
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교육 -요가와 명상 이완법을 통한 스트레스 경감 -식이요법, 올바른 식생활 -규칙적인 운동 시간 할애 독려 10분 교안 및 강사 설명 평가 -교육 내용에 대한 질문과 답변과 간단한 소감 발표 7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
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대학교 대학원, 2019 지은정 외, 자원봉사 진흥 제3차 국가기본계획(2018~2022) 수립 연구, 한국자원봉사협의회. 2017. 남미애, 영국·미국·일본의 자원봉사활동 발전과정 비교연구, 부산대학교 사회복지연구소, 2011 한국노인연력개발원, 고령화사
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방송통신대학교출판문화원, 2016. 1. '개인의 의사소통유형'(교재 pp. 219~236) 4가지에 대해 이해한 후, 일주일간 본인이 1) 가족, 2)친구, 3)직장(또는 낯선 타인)과 나누는 대화를 관찰합니다. 그리고 관찰 결과를 바탕으로 1)가족, 2)친구, 3) 직
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프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004. 김미예, 구현영 외 3명 저, 신생아간호학, 수문사, 2014. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 고위험모아간호학 1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전
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