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대학교 신문방송대학원, 1983.
유순기, 『미디어 교육 현황과 개선 방안에 관한 연구』, 건국대학교 대학원, 2008.
이원태, 『디지털 시대 사회통합을 위한 시민의식 제고방안』, 정보통신정책연구원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미디어 교육
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통신 혁명과 한국사회, 서울 : 한나래
▷ 김우룡(1992), 커뮤니케이션의 기본이론, 나남
▷ 고란혜(1984), 커뮤니케이션과 사회, 이화여자대학교 출판부
▷ 나은영(2002), 인간 커뮤니케이션과 미디어, 한나래
▷ 전석호(1987), 매개 커뮤니케이션의
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한국정보보호학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보인권의 의의
Ⅲ. 정보인권의 익명성
Ⅳ. 정보인권의 역감시
Ⅴ. 정보인권의 개인정보자기결정권
Ⅵ. 정보인권의 정보공유
1. 현황과 문제점
2. 정책 대안
Ⅶ. 정보인권의 사생활침해
Ⅷ.
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사회의 학제Ⅰ. 한국교육학회 2006 추계 학술대회. 한국교육학회.
김영식 외 (2004). 2004년 방송통신고등학교 사이버교육시스템 구축. 한국교육개발원 TR2004-17.
김윤태 (1982). 한국학제발전론서설. 인간이해, 제2권, 1-19.
(2004). 지식기반사회의 학제
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현황
1. 성장과정
2. 우리 나라 공기업의 현황
Ⅳ. 민영화의 장·단점
1. 민영화의 장점(필요성)
2. 민영화의 단점(문제점)
Ⅴ. 공기업 민영화의 해결방안
1. 선결과제
2. 극복방안
Ⅵ. 결 론
♣ 참고문헌 및 자료 ♣
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간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미」, 연세대학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 2014.
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
천성문(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
원호택, 『이상심
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대학생의 SNS중독경향성과 대인관계문제 간의 관계. 보건사회연구 37(1)
연세대학교 바른ICT연구소(2015). SNS 사용 확산에 따른 SNS 피로도(Fatigue) 현상
이진형(2011). sns(Social Network Service)의 확산과 동향. 한국방송통신전파진흥원
유혜림,송인국(20
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대학들은 정규 및 평생교육을 구분하지 않고 새로운 교육서비스 차원에서 자연발생적으로 양성화되고 있다
4. 교육내용보다는 포장에 치중하는 경향이 있다
Ⅳ. 원격교육의 현황
Ⅴ. 원격교육의 지원제도
1. 평생교육센터?지역평생교육
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간적 지능
⑤ 신체-운동적 지능
⑥ 대인관계 지능
⑦ 개인이해 지능⑧ 자연탐구 지능
⑨ 실존지능
4) 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매
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문제
4. 가상교육에서의 학습동기에 대한 고려점
Ⅵ. 가상수업(온라인수업, 인터넷수업)과 전통수업의 비교
Ⅶ. 가상수업(온라인수업, 인터넷수업)의 제고 방안
1. 가상수업 주제 및 학습자료 구성 면에서
1) 가상수업을 통해 구현하기에
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