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간교육이라는 책을 읽게 되었다. 책을 읽으면서 프뢰벨의 교육에 대한 신념에 감동받았고 아동에 대한 깊은 배려심에 한 번 더 감동받았다.
<참고문헌>
조화태, 권영민(2020) 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교출판부 <목 차>
Ⅰ
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, 주요 원인은 사회적 낙인. 학부모뉴스24, 2019년 9월 10일자. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학적 범죄이론의 주요 내용
2. 범죄와 일탈에 대한 한국 사회의 태도 비판
2. 범죄와 일탈 문제를 해결하기 위한 사회의 노력
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회 탓만 해서 뭐 어쩌자는 거냐는 생각 대신, 불평등을 생산하는 구조를 바꿔야 한다는 사회적 각성이 절실히 요구되는 시기다.
Ⅳ. 참고문헌
한국사회문제 (한국방송통신대학교출판문화원)
공성식 외, 마스크가 말해주는 것들 (2020, 돌베
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사회적 진단 예시와 함께 요약
② 2단계 역학적 진단 예시와 함께 요약
③ 3단계 건강행위 및 환경진단 예시와 함께 요약
④ 4단계 교육 및 조직진단 예시와 함께 요약
⑤ 5단계 행정 및 정책적 진단 예시와 함께 요약
⑥ 6단계 보건
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발생과 진행 과정을 묘사
1) 전장연의 시위의 발생
2) 전장연의 시위의 진행 과정
3. 교재에 있는 내용을 바탕으로 이번 시위를 어떻게 이해
1) 소수자 차별로 이해하는 전장연 시위
2) 인권문제로 이해하는 전장연 시위
4. 한국 사회의 인
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한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과. 목차
서론
본론
1, 아동 흡연예방교육의 의의
2, 용어의 정의 1) 운동참가(sportsparticipation) 2) 흡연예방교육(smoking preventive education):
3, 초등학생의 특성 1) 신체적 특성 2) 지적 특성 3) 사회적 특
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factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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문제의 제기단계부터 정책의 종료단계까지 지속적으로 관심을 갖지 않으면 안 된다는 것을 알 수 있다.
★ 참고문헌 ★
ㆍ김창걸,「교육행정 및 교육경영신강」, 형설출판사, 1996.
ㆍ이찬교, 김재웅,「교육행정」, 한국방송통신대학교출판부,
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간의 차이를 설명하시오.
1) 잔여주의와 제도주의의 차이
2) 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지의 차이
2. 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오.
3. 학생이 살고 있는 지역사회(시군구)의 문제 중
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간교육 풍토 조성과 유해환경 제거
2) 대중매체의 교육성 강화
3) 여가시설의 확대
4) 복지시설의 증대
5) 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6) 통일과 민주시민교육
7) 가정·학교·사회단체 등의 비행청소년에 대한
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