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대학교 광고홍보대학원 논문, 2013.
전용오 외, 교육심리학, 방송통신대학교출판문화원, 2020.
정영미, 법화경에 나타난 보살의 자기실현성 연구, 동방문화대학원대학교 논문, 2020.
조숙경, 에릭슨과 매슬로우의 이론을 통해 본 노년기의 의미
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과제
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현장 속으로: 사건의 시간과 공간
1) 발생 지역 및 환경적 배경
2) 사건이 일어난 구체적 맥락과 지리적 특성
3) 당시 정부 및 언론의 초기 반응
2. 붕괴의 원인: 오염 물질의 정체와 작용 방식
1) 어떤 오염 물질
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학습자가 직접 참여하여 자신의 이해 정도를 파악할 수 있다.
출처 및 참고문헌
교육과정 강의록, 김희태, 한국방송통신대학교 1. 공통형 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변
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역사적 배경
● 프랑스 요리의 대표적 예
●예술이라는 프랑스 요리의 풀코스
●프랑스의 술
●프랑스의 치즈
●프랑스 요리의 지방특색
●프랑스 음식문화와 한국 음식문화의 비교
●개고기와 푸와그라
결론
￭참고문헌 /
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세계의정치와경제 한국방송통신대학교 출판문화원 [과제명]
최근 러시아의 우크라이나 침공으로부터 발생한 전쟁은 수많은 사상자를 내며 장기화되고 있다. ① 먼저 교재 11장과 15장을 읽고 각 장의 핵심 내용을 요약한 후, ② 이번 전
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세계의 정치와 경제, 김윤태 외 13명 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2016.1.25.
인권법, 이준일 저, 홍문사, 2015.08.24.
세계인권사상사, 미셰린 이샤이 저, 조효제 역, 2005.11.15.
시민권과 복지국가, T.H 마셜 저, 김윤태 역, 이학사, 2013.08.30.
다
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역사의식을 가지고 화성 신도시를 건설하였으며, 그 자취는 화성성곽과 화성행궁, 기타 수많은 부대시설과 저수지 등 치수와 농업진흥을 위한 시설에까지 남아 있다.
화성 신도시는 1794`년(정조 18) 1`월부터 1796`년(정조 20) 10`월까지 국력을 기
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역사의식을 가지고 화성 신도시를 건설하였으며, 그 자취는 화성성곽과 화성행궁, 기타 수많은 부대시설과 저수지 등 치수와 농업진흥을 위한 시설에까지 남아 있다.
화성 신도시는 1794`년(정조 18) 1`월부터 1796`년(정조 20) 10`월까지 국력을 기
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(수업, 학습)의 목적
Ⅲ. 도덕과교육(수업, 학습)의 과정
Ⅳ. 도덕과교육(수업, 학습)의 평가
Ⅴ. 도덕과교육(수업, 학습)의 문제점
Ⅵ. 도덕과교육(수업, 학습)의 교수학습방법
Ⅶ. 향후 도덕과교육(수업, 학습)의 과제
참고문헌
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위한 4가지 실무모형을 제시하고 각각을 설명하시오. 이 중 가장 바람직한 모형이 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오.
4. 미국의학원(Institute of Medicine, IOM)에서 제시한 여섯 가지 의료 질 영역을 설명하시오. 또한, 우리나라
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