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론적 배경
1) 교육 목표의 설정
2) 학습 경험의 선정
3) 학습 경험의 조직
4) 목표 달성의 평가
3. 교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
1) 리더행위기술 설문지(Leader Behavior Description Questionnaire, LBDQ)
2) 만 5세를 위한 누리과정 중 리더십
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론, 교육과학사,2008
안병환 공저, 『교육행정 및 교육경영』,공동체, 2008
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2004
손희권, 교육행정 및 교육경영, 서울 원미사, 2006
이찬교·김재웅, 교육행정, 한국 방송통신대학교
황윤세, 임미혜 외 저,
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론,평생교육론,평생교육기관,대상기관 개요,왜 이 기관이 필요한가,교육경영의 관점,기관이 갖는 문제점,어떤 점을 개선하면,방송통신대 평생교육경영론
I. 서 론
II. 본 론
1. 대상기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이 필요한가? 자
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프로그램
(5) 봉사 동아리 활동의 3대 영역
3.청소년교육의 관점에서 평가
(1) 봉사 동아리 활동 지도자에 대한 평가
(2) 봉사 동아리 활동의 목적 달성 평가
(3) 좋은 봉사 동아리 프로그램을 만들기 위안 방안
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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이유기 현상이 나타나는 이유
2. 청소년들의 소비문화에 나타나는 특징과 문제점 및 개선방안에 대해 논하시오.
1) 충동구매
2) 모방적 소비
3) 광고매체의 영향력
4) 유명브랜드 선호
5) 소비 자체가 목적활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지론,(주)나남출판
박수연, 박정애, 교육조직론, 교육과학사,2008
안병환 공저, 『교육행정 및 교육경영』,공동체, 2008
손희권, 교육행정 및 교육경영, 서울 원미사, 2006
이찬교·김재웅, 교육행정, 한국 방송통신대학교
황윤세, 임미혜 외 저,
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론, 학지사.
2. 조성연(2017), 성인학습 및 상담, 학지사.
3. 권두승ㆍ조아미(2016), 성인학습 및 상담, 한국방송통신대학교 출판문화원.
4. 방선욱ㆍ장성화 외 3명(2011), 교육심리학의 이해, 서현사.
5. 배을규(2006), 성인교육의 실천적 기초, 학지사.
6
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사회의 이해 / 최동수 지음 / 법문사/ 2002
5. 시대정신 - 2005년 여름 29 / 이광백 지음 / 시대정신/ 2005
5. 보건복지부 홈페이지 자료 및 인터넷 신문기사 참조 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. SCM의 정의 및 목적
2. 물류의사결정의 유형
3. SCM의 역할 및 적
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론, 교육과학사, 2006.
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000 1. 최근 우리사회에서 남용되고 있는 약물에 관한 내용을 찾아보고 약물의 종류와 특성 등 현황에 관해 정리
1) 최근 우리사회에서 남용되고 있는 약물에 관한 내용
2) 남용
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변화
③ 지도기술의 변화
④ 가족의 역할과 중요성의 강화
2) 장애아동에 대한 통합교육에 대한 과제
① 평가와 개선의 지속
② 자원의 적절성
③ 미래에 대한 비전
④ 협력문화의 구축
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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