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방송통신대학교 출판부.
김승국, 청각장애 아동교육, 2001.
이소현, 박은혜. (2013). 『특수아동교육』. 서울: 학지사.
이규식 외,청각장애아 언어지도와 치료방법, 대구대출판사.
김수진(2012). 교사와 부모를 위한 청각장애 아동 교육. 서울: 학지
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방송통신대학교 출판부
마쓰이 다다시(1999)「어린이 그림책 세계」한림출판사
신명호(2009)「그림책의 세계」주니어김영사
이경우,장영희,이차숙,노영희,현은자(1997)「유아에게 적절한 그림책」양서원
정선명(2012)「만2세 영아가 그림책과
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방송통신대학교출판문화원
성균관대학교 의과대학 의학교육실(2018)「유용한 피드백 제공하기」성균관대학교 의과대학 의학교육실 Webzine 2018년 3월호 (통권39호) ◆ 다음 문제에 답하시오 (각 3점; 총 24점)
1. 지도자의 바람직한 행동을
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소리 내어 말하는 동안에는 잠잠한 것으로 관측됐다고 보고했다.
참고문헌
언어의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 언어의 이해 A형, 언어습득에 대해서 간략히 설명하시오.
목차
서론
본론
1, 인간과 언어
2, 언어 습득의 과
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발음하여 말하기
2) 낱말과 문장을 말하기
3) 경험 생각 느낌 말하기
4) 상황에 맞게 말하기
5) 바른 태도로 말하기
3. 읽기 쓰기
1) 말과 글의 관계 알기
2) 글자에 관심가지기(Ⅱ수준)
3) 쓰기에 관심 가지기
4) 책에 관심가지기
5) 읽어 주
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방송통신대학교출판문화원
김인경(2018)「간호관리자의 진성리더십이 조직유효성에 미치는 영향」서울대학교 대학원 박사학위논문 ◆ 다음 문제에 답하시오 (각 3점; 총 24점) 수
1. 지도자의 바람직한 행동을 결정하기 위해서는 ( A )
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언어발달의 중요성
4) 유아기 언어교육의 중요성
5) 유아기 언어발달을 촉진하기 위한 지도 방법
(1) 그림책 읽어주기와 언어능력
(2) 발음 중심 접근법
(3) 총체적 접근법
(4) 문학적 접근법
(5) 언어 경험 접근법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발음이 명확해지며 200-300단어의 어휘를 구사한다. 단어를 사용하여 표현하는 두 단어를 거쳐 3-4개의 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기 발달 특성
2. 유아기 발달 특성
3. 영유아기 발달의 중요성
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방송통신대학교 출판부.
박아청(2002). 교육심리학의 이해. 교육과학사.
김상환 외(2002). 라깡의 재탄생. 창작과 비평사.
임석진 외(2009). 철학사전. 중원문화.
김귀룡 외(2007). 언어와 사유. 동과서.
안기수(2006). 무슨 말을 어떻게 할 것인가. 보고
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의해 목소리의 높낮이가 결정되고, 유성음과 무성음은 목젖의 작용에 의해 결정된다.
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 모음.hwp
2. 자음.hwp
3. 발음기관.hwp
4. 음소의 개념과 특징.hwp
5. 일반적인 언어의 특성.hwp
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