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선택이유
3) 참여한 활동의 체험소감(강점과 약점을 중심으로)
4) 참여한 레저스포츠활동 중인 본인 사진(1매)포함
2.
1) 본인이 조사한 주민(자치)센터 소개
2) 여가관련 프로그램의 종류와 이름
3) 여가관련 프로그램의 관련 정보
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방송통신대학교 편집부 저, 공연예술의이해와감상, 한국방송통신대학교, 2014.07.07
☞ 이동섭, 뮤지컬의 이해, 살림, 2014.09.19
☞ 김세영, 연극의 이해, 새문사, 1999,02,27
☞ 조영철, 현대연극의 극 형식적 고찰, 동신대학교, 2011
☞ 안치운, 현대연
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방송통신대학교 출판문화원 2017
트렌드 모니터
한국 음식문화의 의미와 표상 정혜경 호서대학교 바이오산업학부(아시아리뷰 제5권 제1호(통권 9호), 2015: 97~121)
‘먹는 방송’과 ‘요리하는 방송’ 음식 미디어에 대한 커뮤니케이션 학적 탐
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3. 사례를 통해 본 주체적인 삶을 살기 위한 준비
1) 자아존중감 향상
2) 외모관리
3) 행복감 향상
4) 스트레스 관리
5) 취미와 여가
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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대학교, 2003년.
7. 고령사회를 대비한 노인일자리사업과 노인자원봉사활동의 연계전략 방안에 관한 연구, 허준수 외, 숭실대학교, 2006년.
8. 한국노인의 사회활동:노년기 여가활동과 자원봉사활동을 중심으로, 이금룡, 상명대학교, 2002년.
9.
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방송통신대학교 편집부 저, 성인간호학, 한국방송통신대학교, 2011
정미조, 뇌졸중 입원 환자가족의 스트레스 경감을 위한 의료사회사업 서비스, 대구대학교 사회복지개발대학원, 2001
남미숙, 뇌졸중환자 가족교육이 가족의 부담감 및 역할 스
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방송통신대학교출판문화원, 2014.
*청소년의 자아정체감이 진로의사결정 유영에 미치는 영향/허정철 ,한국콘텐츠학회논문지 제9권 제8호, 2009.8.
*한국 청소년의 연령에 따른 진로발달 특성의 변화추이 분석/황매향, 김봉환, 최인재, 허은영/
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방송통신대학교 출판부.
2. 채동구(2020), 특수교사의 장애학생 웹기반 교수학습에 대한 필요성과 효과성의 관계 분석, 대구대학교 특수교육대학원.
3. 황지영(2018), 발달지체 선별을 위한 적응행동 관찰자 평정척도 타당성 분석, 서울대학교 대
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방송통신대학교.
2) 유범상ㆍ김종해ㆍ여유진(2019), 사회복지개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3) 이수민(2021), 코로나19 확산 이후 지역아동센터 이용 아동의 자아존중감에 영향을 미치는 요인, 충남대학교 대학원.
4) 조유진(2021), 코로나19
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진로탐색과 적성검사
③ 자아실현을 위한 교육프로그램 개발
3) 사회 측면
① 여가환경 조성
② 인식개선
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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