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방송통신대학교출판문화원
김민지(2014), 학교사회복지전문가의 가족치료서비스에 관한 연구, 대구대학교 학위논문
김선영(2009), 학교사회복지 실시 여부에 따른 청소년의 학교생활 및 심리·행동적 문제, 창원대학교 학위논문
임경실(2006), 학
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방송통신대학교 2010
황해익 『유아교육평가의 이해』 정민사 2015
황해익, 송연숙 외 2명 저 『영유아행동관찰법』 창지사 2013
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
김안나 <유아 관찰을 통한 예
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방송통신대학교출판부, 2002
3. 송성자 , 『가족관계와 가족치료』, 홍익제, 1992
4. 정문자, 『사티어 경험적 가족치료』, 학지사, 2003
5. 송정아, 최규련, 『가족치료이론과 기법』, 도서출판
하우, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적
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방송통신대학교 2012
김혜숙 저, 가족상담 및 치료, 신정 2012 Ⅰ. 통합적가족치료모델 제시 및 한국문화에의 적용
1. 통합적가족치료모델
2. 한국문화에의 이론 적용
1) 보웬가족치료의 한국문화에의 적용
2) 구조적가족치료의 한국
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개념
2)죽음을 앞둔 아동과 의사소통시 발달단계별 유의점
3.아동간호시 고려해야할 윤리적인 문제와, 간호사의 역할 (5점)
1)아동 간호시 생길 수 있는 윤리적 문제
2)윤리적인 문제 해결방안
3)아동 간호사의 역할
Ⅲ결론
참고문헌
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1) 조작적 조건화의 정의
2) 조작적 조건화의 발견
3) 조작적 조건화의 주요개념
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 공통점
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동주의적 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방송통신대학교, 2016. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 맥그리거의 X.Y 이론
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
Ⅲ. 이론의 적용 및 진단
1. 집단의 선정
2. 분석 및 진단
Ⅳ. 지도자의 행동 스타일
1. 이론에 근거한 지도자 행동 스
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김계숙 외, 신광출판사, 1999년
아동간호학 김희순 외, 현문사, 2000년
보육과정. 김용숙저. 서현사/ 보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 제 1절 영아의 생리발달
제 2절 영아의 영양관련 문제
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방송통신대학교출판부
한임순(1999) 최신유아교육개론, 동문사
김제한곽노의(1998) 유아교육학개론, 학문사 유아교육의 개념과 유아교사의 역할
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육의 개념
Ⅲ. 유아교육의 중요성
1. 아동관의 변화
2. 발달
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대학교수) 저, 현대 성격심리학 (이론적 이해와 실천적 활용), 학지사, 2015.
김영애 저, 자기성장을 위한 성격심리학 (성격심리학자들의 삶과 이론), 시그마프레스, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재 9장 내 마음의 생김에 등장하는 성격유
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