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프로그램 개발과 평가, 유아교육학과 이소은 교수, 한국방송통신대학교
프로젝트 접근법 적용이 유아의 사회, 정서 발달에 미치는 효과, 정미경/방경자, 연세대학교
프로젝트 접근법이 유아의 인지양식에 미치는 영향, 채행찬/횡혜신, 상명대
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프로그램 개발과 평가, 이소은 저, 한국방송통신대학교출판부, 2008
레지오 에밀리아 접근법, 서영숙, 서지영 저, 학지사, 2002
레지오 에밀리아 접근법, 우정희 저, 양서원, 2004
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 김은희 저, 창지사,
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방송통신대학교출판부
황정규 편(2004) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망, 교육과학사
삼성경(1982) 유아교육프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 개념
2) 배경
3) 기본전제
4)
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대학교
손민호(2005) 학습의 사회이론, 문음사
신명희 외(2000) 교육심리학의 이해, 학지사
유효순, 홍순정(2003) 유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부
최혜순(1997) 유아사회교육의 이론과 실제, 학문사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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프로그램을 만들어낸다면, 긍정적이고 학생들의 성장을 도울 수 있는 ‘킬러 컨텐츠’를 만들어 낼 수 있을 것이라고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
청소년프로그램 개발 및 평가 강의교재, 방송통신대학교, 2021
2020년 청소년수련활동인증
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프로그램 개발과 평가, 양서원.
- 최미영ㆍ정무성ㆍ김종명(2019: 3-33), 사회복지 프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교 출
판문화원.
- 최미영(2019: 6-14), 사회복지 프로그램 개발과 평가 워크북, 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 사회
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프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교 출판부
김수영 김수외외(2007), 영유아 프로그램과 평가, 양서원
권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006), 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2006), 아동
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프로그램의 개발에 대한 필요성을 잘 드러내 준다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 문연심(2017), 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체.
2. 이소은이순형(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 이순형이성옥 외 3명(2013), 보육
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평가가 체계적으로 이루어질 수 있도록 정직한 과정을 거쳐 평가해야 하며 피드백을 적극적으로 나누어 더 큰 교육 프로그램의 발전으로 이끌어 나가야 한다.
출처 및 참고문헌
평생교육프로그램 개발과정, 교육학과, 한국방송통신대학교&nbs
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프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
이기숙홍순정(2003) 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
강문희, 문미옥 외(2004) 21세기 유아교육, 학지사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
하이스코프
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