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계승
2) 민족 문화론
3) 내재적 발전론
(3) 1980년대의 민중사학론
2. 북한 사학계의 한국사 인식
(1) 1945년 해방 ～ 한국전쟁
(2) 한국전쟁 이후 ～ 1960년대 후반
(3) 1960년대 후반 ～ 1980년
3. 1990년대 이후의 남북한의 역사인식
Ⅲ. 맺음말
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학년도 1학기 방송통신대
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강 불평등 문제에 관해 설명
1) 건강 불평등의 근본 원인과 그 영향
2) 건강의 질적 차이와 개인적 영향
3) 경제적 파급 효과
4) 사회적 갈등과 불안정성 증대
2. 건강 불평등을 설명하
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대하는 것, 학업성적의 저하등의 문제가 있다. 2012학년도 간호학사 학위특별과정 4학년 졸업고사
<통합간호 Ⅰ(선택)> - 성미혜 교수님
* 다음 질문을 서술하시오.
1. 여성건강증진을 위한 전략
2. 만성질환이 아동에게 미치는 영향
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남북한 간의 이념적 대립
⑤ 강대국의 힘에 의존한 해방
33. 윗 글의 ㉡에 유의할 때, 우리 민족의 통일을 위해 특히 노력할 점은 ?
① 미국과의 동맹 관계 강화
② 남북한 간의 경제 교류 활성화
③ 남북한 간의 상호 신뢰 회복 도모
④ 러시
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북한의 통일정책
1. 1950년대의 통일 노력
2. 1960년대의 통일 노력
3. 1970년대의 통일 노력
4. 1990년대 북한의 통일 노력
Ⅵ. 남한의 통일정책
Ⅶ. 남북통일 후의 문제점
1. 문화적 차이
2. 경제적 차이
3. 이념 차이
4. 실업자 증가
5. 국가
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북한의 대학원 과정
■ 특수교육
특기자교육
사범교육
■ 교육내용 및 방법1. 교육내용 2. 정치사상교육 강화 (1) 김부자 예찬 (2) 대남적개심 고취 (3) 반복강조 3. 교육방법
■ 북한의 역사교육
<남북한의 교육관 비교>
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북한 식생활의 발자취
-북한의 지역별 음식
-남북한 식생활 비교
-체형 격차‘인종’이 달라진다
-북한 식량지원
-북한고위층VS남한고위층 식생활 비교
김일성, 김정일의 식생활
김일성, 김정일의 건강유지 방법
청와대, 그리고
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1950년대에 조선 자체의 발전 구조를 추적한 旗田巍의 연구가 그 시발점으로 알려져 있다.
近代史硏究會, 1987 「總論: 한국근대역사학과 조선후기사 연구」『韓國中世社會 解體期의 諸問題』상.
盧泰敦, 1993 「해방 후 民族主義史學論의 展開
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학년도 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1단계: 스마트폰 사용 실태 점검 및 과의존 검사
2. 2단계: 하기 싫은 일 정하기 및 디지털 습관 개선 목표 설정
3. 3단계: 1주일간 실천 과정 기록
4. 4단계: 실천 결과 분석과 디지털 생활
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2023
법원행정처, 『법원실무제요: 민사집행법』, 대법원 출판부, 2024
부동산법제(2024), 조승현·이호행, 한국방송통신대학교출판문화원. 부동산법제 2025학년도 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 법률관계 정리: 권리 발생 및 시점
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