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대학교 출판부
서문자 외(2009), 성인간호학, 수문사
이은옥(2008) 간호진단과 임상활용, 수문사
김모임 외(2004) 대상자중심의 지역사회간호학, 현문사
고금자 외(1999) 성인간호학, 정담
고은 외(2006) 병리생리학, 메디컬코리아
박석일(1997) B형 C형
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C형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 앤더슨의 의료이용예측모형에 대해 설명
1) 앤더슨 의료이용예측모형의 기본개념
2) 앤더슨 의료이용예측모형의 세 가지 요인
① 촉진요인 (가능성 요인)
② 성향요인 (소인성 요인)
③ 의료요구 요인 (필요
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방송통신대학교
홍순정ㆍ이기숙. 유아교육과정. 방송통신대학교
김순혜. 2001. 아동상담. 학지사
이재연. 1999. 아동상담과 치료. 양서원 o 과제유형 : c형
o 과 제 명 : 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용
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방송대 간호이론C형
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존슨의 행동체계모형 설명
1) 존슨의 행동체계모형의 개관
2) 주요 개념 및 정의
3) 주요 가정
4) 존슨의 7개 행동체계
2. 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회, 생활습관, 건강문제특
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대학교 보건대학원 석사논문
한국청소년개발원편집부(2004) 청소년 온라인게임중독 실태와 중독 예방교육 프로그램 연구, 한국청소년개발원 [방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 초중고학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
<목 차>
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1) 아이즈너 교육과정 개발의 개요
2) 개발 절차
3) 장단점
C형(학번 끝자리가 7-0): 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
1) 역행설계 교육과정 개발의 개요
2) 개발 절차
3) 특징
4) 장단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교출판부, 보건 교육사를 위한 보건 교육의 이론과 실제, 2005
전국대학보건관리학교육협의회, 생활과 건강증진, 계축문화사, 2007
한국방송통신대학교편집부, 보건교육, 한국방송통신대학교, 2013 [방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형]
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방송통신대학교편집부, 보건교육, 한국방송통신대학교, 2013
보건복지부 http://www.mw.go.kr/
국립암센터 http://www.cancer.go.kr/
아산 보건소 금연크리닉 http://www.ansan-smokefree.or.kr/ [방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 장기흡연중년남성의 금연교
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C형) 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.
① 수행평가의 개념
② 수행평가의 필요성
③ 주요 특징
④ 장단점
3. 참고 문
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사회학적 배경
2. 지정형(C형) 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
1) 역행설계 교육과정 개발의 개념
2) 주요 특성
3) 교육과정 개발의 단계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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